6月24日至27日，池州學院“赴六尺巷禮讓文化傳承調研”實踐團在指導老師檀向群和帶隊老師張燕的帶領下展開為期四天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
　　24日下午，實踐團實地學習了吳氏文化陳列館、中華禮讓文化陳列館與中華廉潔文化陳列館。在陳列館內，成員們通過豐富的史料和展品，沉浸式學習“六尺巷”典故的歷史淵源及其所蘊含的“禮讓和諧、清廉自守”精神內核。在張英、張廷玉生平事跡展館，"一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨"的家書引發(fā)成員深思。指導老師現場解讀："這份‘讓’的智慧，至今仍是化解矛盾的良方。" 　　25日，實踐團師生深入桐城六尺巷，實地觀摩“六尺巷工作法”應用的過程，深度調研這一源自張英的“讓他三尺”典故的治理模式，如何發(fā)展成為覆蓋全市（縣）調解室和專職調解員的成熟工作體系�；顒又校瑘F隊成員積極發(fā)放調查問卷，與當地居民、來桐游客親切交談，成員們切身感受到“六尺巷工作法”的魅力。 　　6月26日，實踐團師生們來到文昌街道六尺巷社區(qū)“六尺巷·德鄰社”黨群服務站開展了一場主題鮮明的“六尺巷禮讓文化”宣講活動。成員們結合所學與調研心得，以生動的語言和鮮活的案例，向居民們闡釋了“讓他三尺”的當代價值與基層治理智慧，現場互動積極，氣氛熱烈。 　　6月27日上午，實踐團師生走進六尺巷社區(qū)居委會，社區(qū)黨總支書記、社居委主任張耘，總支副書記、社居委副主任金麗利，總支委員、社居委委員葉欣，總支委員方明丹與實踐團師生進行了親切座談交流。 　　座談會上，張耘書記圍繞六尺巷禮讓文化的核心內涵、歷史傳承及其在當代社區(qū)治理中的應用深入淺出地進行了講解，他首先明確了流傳三百余年、促成“六尺巷”美談的張英家書標準版本，他認為，六尺巷禮讓文化的核心要義就是一個‘讓’字。這一理念歷經歲月沉淀，已凝練為具有指導意義的社區(qū)工作箴言——“謙和禮讓，知進退，和為貴”，不僅成為“六尺巷工作法”的靈魂，更是桐城基層善治的文化密碼，生動體現了傳統(tǒng)智慧解決現實問題的強大生命力。 　　當泛著青石光輝的古老巷子里迎來池州學院的青年學子們?yōu)樽穼�傳統(tǒng)智慧而投射的求知目光時，這條寬不過六尺的巷道，讓傳統(tǒng)與現代在這里完美相遇，正所謂“小巷子里天地寬”，從這里走出來的不僅是中華民族延綿不斷的古老文明，還不斷孕育著在時代的浪潮中激蕩而生的現代治理文明。實踐團成員會帶著"讓他三尺又何妨"的啟示，去追尋和踐行新時代青年的“禮讓文化之行”。