2025年6月26日，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電·青年行實(shí)踐隊(duì)踏入“中國寶劍之鄉(xiāng)”龍泉，開啟了一場跨越時(shí)空的文化對(duì)話。在千年劍魂的淬煉中，青年學(xué)子以鐵為筆、以火為墨，在鍛打聲中感悟非遺匠心的溫度，在科技與傳統(tǒng)的碰撞中探尋傳承的密碼。
　　冒著炎日，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“機(jī)電·青年行”隊(duì)員們踏入龍泉寶劍廠，300余柄古今刀劍如星辰般陳列，從春秋青銅劍的冷峻到現(xiàn)代工藝劍的雋永，銹跡與寒光交織出華夏文明的刀劍詩篇。在講解員的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們緩緩走過七星廊，參觀了寶劍制作的十二道工藝——折疊鍛打、淬火回溫、刻紋雕鞘……“隨后，實(shí)踐隊(duì)員們系上皮圍裙，在鑄劍師傅的指導(dǎo)下，體驗(yàn)了寶劍制作中最關(guān)鍵的鍛打環(huán)節(jié)。"鐺—鐺—"的錘擊聲此起彼伏，四濺的火星如同綻放的煙花。隊(duì)員王浩楠的額頭沁出細(xì)密的汗珠，他小心翼翼地控制著錘擊的力度："每一錘都要均勻發(fā)力，就像我們做精密零件一樣，差之毫厘就會(huì)影響整體品質(zhì)。"隊(duì)員們都深刻體會(huì)到了十年磨一劍的極致魅力。 　　隨后，實(shí)踐隊(duì)員與張葉勝大師進(jìn)行了深度交流，張大師的回應(yīng)猶如一盞明燈，照亮了非遺傳承的核心脈絡(luò)——熱愛與教育如同雙生之火，缺一不可。他提及的“在職業(yè)學(xué)校開設(shè)課程指導(dǎo)”，絕非簡單的技藝傳授，而是一場跨越時(shí)空的文化火種傳遞儀式。當(dāng)學(xué)生們眼中迸發(fā)的熱愛光芒，與大師年少學(xué)徒生涯的記憶交相輝映時(shí)，這種情感共鳴已超越技藝本身，成為非遺文化生生不息的靈魂注腳。 　　據(jù)悉，本次實(shí)踐是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院“非遺+”主題實(shí)踐活動(dòng)之一，旨在通過非遺+教育”的融合模式，深度感受傳統(tǒng)文化的魅力與匠人精神的傳承。這次研學(xué)之旅，不僅是一次技藝的傳承，更是一場跨越時(shí)空的匠心對(duì)話，為非遺保護(hù)注入了青春的活力與智慧。