為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化青少年人文素養(yǎng)培育，推動(dòng)人文教育與社會(huì)實(shí)踐的深度融合，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“藝苗”項(xiàng)目組聯(lián)合陜西省西安愛心169公益組織于5月27日在西安財(cái)經(jīng)大學(xué)長安校區(qū)舉辦“詩行長安”主題公益研學(xué)活動(dòng)，并于5月28日參與西安市碑林區(qū)“愛心169”公益服務(wù)中心“百所留守兒童學(xué)校關(guān)愛計(jì)劃”。該一系列活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，助力留守兒童群體成長，探索校社協(xié)同育人新路徑，推動(dòng)青少年在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與品德塑造的有機(jī)統(tǒng)一。 了解校史溯源，觸摸歷史脈絡(luò)

5月27日，雙方圍繞“傳統(tǒng)文化傳承與現(xiàn)代教育創(chuàng)新”主線展開系列活動(dòng)。當(dāng)日上午，55名來訪師生踏入西安財(cái)經(jīng)大學(xué)校史館，在“校史文化浸潤”活動(dòng)中，通過珍貴史料與生動(dòng)講解，深入探尋高校發(fā)展歷程，感受其深厚的人文底蘊(yùn)，在歷史記憶中汲取文化養(yǎng)分。

搭建認(rèn)知框架，深化文化聯(lián)結(jié)

5月27日下午，在“詩行長安”主題研學(xué)的OH卡心靈探索環(huán)節(jié)中，依托“藝苗”小分隊(duì)研發(fā)的專屬工具，團(tuán)隊(duì)成員以唐詩意象為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們解碼詩詞中的集體情感密碼，從文化符號(hào)層面構(gòu)建起對(duì)校史文化與長安文脈的初步認(rèn)知框架，完成文化感知的啟蒙，在互動(dòng)體驗(yàn)中挖掘詩詞背后的情感內(nèi)核。

在“盛唐文化云劇場”活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員借助多媒體虛擬技術(shù)，將OH卡解讀出的文化意象具象化呈現(xiàn)。通過云端生動(dòng)再現(xiàn)盛唐長安的市井生活與美學(xué)場景，讓孩子們?cè)谔摂M沉浸體驗(yàn)中，進(jìn)一步深化對(duì)前期文化符號(hào)的理解，強(qiáng)化校史文化與地域文化之間的情感紐帶，實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)知的具象延伸。

5月27日晚，團(tuán)隊(duì)成員組成鐘樓實(shí)地講解小隊(duì)，將OH卡解碼的詩意情感與云劇場的場景認(rèn)知，融入真實(shí)歷史空間。孩子們置身鐘樓實(shí)景，通過校史與城市文脈的實(shí)地對(duì)照，完成從符號(hào)解碼、場景想象到現(xiàn)實(shí)印證的完整認(rèn)知鏈條，推動(dòng)文化理解向?qū)嵺`感悟升華，達(dá)成文化育人的閉環(huán)，讓文化傳承真正“落地生根”。

開啟全新航程，踐行育人使命

5月28日上午，西安市碑林區(qū)“愛心169”公益服務(wù)中心“百所留守兒童學(xué)校關(guān)愛計(jì)劃”暨西安財(cái)經(jīng)大學(xué)“藝苗小分隊(duì)”2025年“暑期三下鄉(xiāng)”籌備啟動(dòng)儀式，在西安市碑林區(qū)建國路小學(xué)三樓多功能廳舉行。西安財(cái)經(jīng)大學(xué)“藝苗小分隊(duì)”隊(duì)長白璇受邀參與大學(xué)生支教團(tuán)授旗儀式，接過“芯火傳承”支教團(tuán)旗幟，牽頭成立愛心169芯火傳承志愿服務(wù)隊(duì)。活動(dòng)中，白璇分享了與孩子們共同成長的初心，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在后續(xù)調(diào)研與支教實(shí)踐中踐行育人使命，以公益力量助力留守兒童成長。

此次“詩行長安”主題公益研學(xué)與“百所留守兒童學(xué)校關(guān)愛計(jì)劃”系列活動(dòng)，不僅是西安財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“藝苗”項(xiàng)目組探索校社協(xié)同育人模式的創(chuàng)新實(shí)踐，更是落實(shí)“三全育人”理念的生動(dòng)縮影。未來，藝苗小分隊(duì)將持續(xù)深化“藝苗”項(xiàng)目內(nèi)涵，整合多方資源，拓寬實(shí)踐育人路徑，讓文化傳承的種子在青少年心中生根發(fā)芽，以公益力量書寫新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人注入持久動(dòng)力。