從調(diào)查出發(fā) 究就業(yè)之道
從調(diào)查出發(fā) 究就業(yè)之道
——撥云見日“志”更明實(shí)踐隊(duì)
為了通過實(shí)踐成果幫助畢業(yè)生撥開就業(yè)志向迷霧，能更好地促進(jìn)學(xué)校與就業(yè)單位間的協(xié)作互聯(lián)，本實(shí)踐隊(duì)成員采用了調(diào)查問卷的形式向身邊的大學(xué)生了解了一些就業(yè)意愿和個人想法。隨后進(jìn)行了系統(tǒng)、理論的分析，得出了一下調(diào)查結(jié)論。本次參與調(diào)查的共有118人，其中大部分為本科生，有77.97%的人專業(yè)類別為文學(xué)（含文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)類、體育類），有11.02%和10.17%人是理學(xué)專業(yè)和工學(xué)專業(yè)。其中選擇從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作的人占50.85%，反之為20.34%，還有28.81%的人不確定。由此可見大多數(shù)人已經(jīng)對自我就業(yè)方向有了一定的認(rèn)知與規(guī)劃，但仍有一部分的人比較迷茫，需要多加的引導(dǎo)與規(guī)劃。
據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)的人就業(yè)方向是教師，占39.83%，也有相當(dāng)一部分人希望從事企業(yè)職員，占24.58%，其次是公務(wù)員，占17.8%。還有9.32%的人就業(yè)方向?yàn)樯虡I(yè)、服務(wù)業(yè)人員�？梢姰�(dāng)代大學(xué)生就業(yè)教師意愿較強(qiáng)烈，學(xué)校在此方向需要多加幫助指導(dǎo)。對于就業(yè)崗位大多數(shù)人傾向于行政類和專業(yè)技術(shù)人員，占34%和30%。其次是財務(wù)類和人力資源類，分別占16%和14%�？梢姰�(dāng)代大學(xué)生就業(yè)崗位意向比較多元。
對于個人的就業(yè)條件，絕大部分人關(guān)注工資福利待遇和工資穩(wěn)定性，占85.59%和55.93%。在小型城市或鄉(xiāng)村發(fā)展的意愿比較一般并不強(qiáng)烈，只有48.3%。對于個人的預(yù)期薪資多在4500~6000，其次是3000~4500。由此可見當(dāng)代大學(xué)生對就業(yè)的薪資待遇期待較高，而在此期望的同時也有提升自我競爭能力才能擁有更好的薪資待遇。
根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人為在校大學(xué)生且未正式就職、無兼職經(jīng)驗(yàn)。對于個人就業(yè)時間多為畢業(yè)一段時間后找到工作，占52.54%。也有一部分人不著急就業(yè)，只想從事心儀工作。有一小部分人計劃未畢業(yè)已經(jīng)找到工作。由此可分析出當(dāng)代大學(xué)生大多就業(yè)意愿并非十分強(qiáng)烈。對于就業(yè)的看法和困擾，大部分人認(rèn)為缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷、同類型人才競爭激烈，市場提供崗位少是就業(yè)中最困擾的阻礙，占60.17%和68.64%。對于用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生素質(zhì)中，絕大部分人認(rèn)為專業(yè)技能是最關(guān)心的因素，占72.88%，其次是學(xué)歷和理解溝通能力。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)個人專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，多多去崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)尋找就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好地進(jìn)行就業(yè)。對于學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，調(diào)查結(jié)果顯示更多人傾向于專業(yè)出路的指導(dǎo)，其次是用人單位的提供和應(yīng)聘技巧的鍛煉，學(xué)�？杉訌�(qiáng)在這方面的指導(dǎo)。
從分析結(jié)果來看，對于畢業(yè)生就業(yè)，大學(xué)生在加強(qiáng)個人競爭力、積攢就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同時，學(xué)校可以根據(jù)他們的情況進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)劃，政府和社會可以提供更多的就業(yè)崗位和就業(yè)資源支持，增加多一些就業(yè)渠道，完善好相關(guān)的政策和支持，讓更多的畢業(yè)生可以在合適的崗位上發(fā)揮自我的專業(yè)知識才能。通過此次問卷調(diào)查，我們實(shí)踐隊(duì)也更為實(shí)際地了解了大學(xué)生和畢業(yè)生的就業(yè)意愿和規(guī)劃，從實(shí)踐中得到了真知。學(xué)會提出問題、分析問題、分析結(jié)果、尋找方案，向著通過實(shí)踐結(jié)果促成畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)踐目標(biāo)邁進(jìn)！
- 作者：李秋樺 來源：問卷調(diào)查
- 發(fā)布時間：2023-01-09 瀏覽：
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