本故事以同學們身邊的故事為素材，運用現(xiàn)實與想象交織的隱喻手法、結合戲劇治療和心理劇的相關原理，演繹《草履蟲的裂變》《獨一無二的青蛙》《阿拉丁的困境》三個小故事，分別以“小透明”、“C位的執(zhí)念”、“幫助他人”為主題，以童話世界隱喻現(xiàn)實。啟迪青年學生在不斷突破自己、融入集體的過程中，塑造不畏艱難、積極向上的心理品質！ 《草履蟲的裂變》講述了高三生倉殊面對家長的高壓管理，在自己的小說中想象了一個草履蟲的世界。在夢境中，倉殊真的變成了一只草履蟲。然而，草履蟲雖然沒有了壓力和束縛，卻也失去了能力和未來。