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談?wù)勑掳l(fā)展格局下高校優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建

優(yōu)秀班集體是大學(xué)生思想政治教育的示范集體,是高校培養(yǎng)高級優(yōu)秀人才的孵化器。一個班級的建設(shè)離不開班級的每位學(xué)生,而學(xué)生的成長成才更離不開教師的教育和引導(dǎo)。班級建設(shè)目標(biāo)就是要堅(jiān)持思想文化引領(lǐng),打造“三全育人”的思政工作體系,形成“五育并舉”的教育體系,創(chuàng)建學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、凝聚力強(qiáng)、師生和諧、充滿正能量等特征的優(yōu)秀班集體。

以下僅以個人經(jīng)驗(yàn)就新發(fā)展格局下高校優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建從班干部隊(duì)伍及制度建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、職業(yè)目標(biāo)制定等方面進(jìn)行探討,不足之處請批評指正。

一、定規(guī)建隊(duì)、優(yōu)化管理

班干部隊(duì)伍建設(shè)及班級制度的設(shè)立是班級建設(shè)的根本。首先從如何組建班干部隊(duì)伍及班級制度的設(shè)立開始談起。

(一)定規(guī)建隊(duì)

1.學(xué)生干部選拔

學(xué)生干部的選配是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。作為輔導(dǎo)員,選拔班干部時(shí)要注意多觀察目標(biāo)學(xué)生,進(jìn)行綜合判斷,盡量做到“物盡其材,人盡其用”。做到6看、3聽、1問:看:看學(xué)生的個人檔案、言談舉止、語言表達(dá)能力、思想素質(zhì)、表現(xiàn)欲望、感召能力。再聽:干部選拔過程中聽學(xué)生是否有工作意愿,聽其他同學(xué)對競選班干部學(xué)生的評價(jià),聽宿舍成員對競選班干部學(xué)生的綜合評價(jià)。第三問:問學(xué)生是否有欲當(dāng)班干部的意愿。通過看、聽、問,綜合評判學(xué)生是否可以擔(dān)任班干部,同時(shí)注意確定班干部時(shí)要考慮學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),盡量揚(yáng)長避短,隊(duì)伍整體團(tuán)結(jié)協(xié)作,各盡其能,發(fā)揮班干部的榜樣和核心作用。

2.學(xué)生干部培養(yǎng)

正所謂“玉不琢、不成器”,基于此,學(xué)生干部要以“要求高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)”為準(zhǔn)則來精心培養(yǎng),使他們在服務(wù)和管理班級的同時(shí)使自身發(fā)展更快、成長更穩(wěn)。輔導(dǎo)員對班干部的管理,要做到對他們不驕不縱,不偏不袒,嚴(yán)而不死,寬而不亂。對他們要關(guān)愛有加,能夠互相信任而又不失威信,多鼓勵認(rèn)可鼓舞干勁,又培養(yǎng)其獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性,使其學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會顧全大局。

(二)優(yōu)化管理

1.健全班級制度

在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中,要健全班級制度,建立契約精神。明確班干部職責(zé),提出具體工作要求,利用班干部管理制度、班級日常管理制度等約束學(xué)生的思想和行為,從而達(dá)到上行下效的管理效果,通過班級獎懲制度達(dá)到高效、良好的運(yùn)行體系。通過上述措施,保證班干部整體素質(zhì),調(diào)動他們的工作積極性。使他們在分工與協(xié)作的同時(shí),認(rèn)真履行職責(zé),積極努力工作。

2.增強(qiáng)主人翁意識

管理水平的最高境界是授權(quán)。讓學(xué)生成為班集體的主人,使學(xué)生干部成為班級前進(jìn)的領(lǐng)航人。在班干部的帶領(lǐng)下,使學(xué)生產(chǎn)生“集體因我而存在,我與集體共榮辱,我為集體添光彩”的主人翁意識。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、提高他們的綜合素質(zhì)和能力,增長他們的才干,在使用中,要在整體把握和指導(dǎo)的前提下,放手讓班干部去做,使他們真正成為班級建設(shè)的主角,充分發(fā)揮學(xué)生干部對班級的引領(lǐng)作用。

二、尊重個人差異,建立良好的師、生、家關(guān)系

1.尊重差異

學(xué)生來源背景不同,受不同人文和環(huán)境的影響,他們的思想素質(zhì)差異較大。所以營造良好的班級氛圍和輿論導(dǎo)向是創(chuàng)建積極向上班級風(fēng)貌不可逾越的一項(xiàng)重要任務(wù)。

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要以尊重學(xué)生差異性為基礎(chǔ),尊重學(xué)生是工作起點(diǎn)。

尊重學(xué)生個體差異,首先要接納他們的現(xiàn)狀,然后要多接觸他們,多和他們聊天,去融入他們的生活和學(xué)習(xí),發(fā)掘他們的故事,贊嘆他們、鼓勵他們,然后再站在他們的立場去指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和生活的方向。

在這里強(qiáng)調(diào)要注重與學(xué)生的第一次印象、第一次見面、第一次班會、第一次進(jìn)宿舍、第一次與學(xué)生有分歧,這些都是日后與學(xué)生相處時(shí)的關(guān)鍵事件。要管理好一個班級,就要和學(xué)生建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就要與學(xué)生同頻共振,站在學(xué)生的角度去思考問題,用理解眼光去觀察學(xué)生的世界,帶著學(xué)生的情感去了解他們的生活,帶著學(xué)生的興趣去體驗(yàn)他們的行為。讓教育以感情為出發(fā)點(diǎn),使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的守護(hù)者、助推者、護(hù)航者。

2.建立良好的師、生、家的關(guān)系

要打造優(yōu)秀的班集體,離不開家長的支持與參與,可通過QQ、微信、電話等建立師生家的聯(lián)系,便于有效溝通,使學(xué)校與家長形成教育合力,為班級建設(shè)注入堅(jiān)強(qiáng)外援。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存和發(fā)展的核心,直接影響學(xué)生的文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),影響學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量,進(jìn)而影響高校在市場經(jīng)濟(jì)中的競爭力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)艱巨而緊迫,且是一項(xiàng)長期的工程。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要所有班級學(xué)生的共同努力,重點(diǎn)放在學(xué)生守紀(jì)、文明養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生根據(jù)自身不同特點(diǎn),制定自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方案。抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),通過簽訂誠信承諾書、組織誠信簽名等活動教育學(xué)生,杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。通過舉辦特色班級活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、參與熱情。牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位,加強(qiáng)與任課老師的溝通和交流,鼓勵學(xué)生提早進(jìn)課題、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)團(tuán)隊(duì),為學(xué)生攀登學(xué)術(shù)高峰搭建平臺。協(xié)助專任教師從教材、課程、教法、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)等方面入手深化人才培養(yǎng)模式,打通不同學(xué)科,貫通課堂內(nèi)外,融合教學(xué)科研,銜接理論實(shí)踐,整合調(diào)動各方優(yōu)質(zhì)資源,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過強(qiáng)化師德師風(fēng)、改革教師評價(jià)辦法、尊重學(xué)生主體地位、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、落實(shí)全員導(dǎo)師制等舉措,充分激發(fā)教與學(xué)的雙重動力。形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的良好教學(xué)氛圍。對于成績或綜測表現(xiàn)不好的學(xué)生要了解他們的具體情況,幫助他們分析原因,制定一對一幫扶計(jì)劃。使全班形成勤學(xué)、好問、明辨、篤行的良好學(xué)風(fēng)。

四、制定分年級學(xué)生職業(yè)目標(biāo)

(一)大一:打基礎(chǔ)。

本階段班級建設(shè)工作重點(diǎn)是抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,打牢學(xué)風(fēng)建設(shè)等基礎(chǔ)性工作。信念教育,培養(yǎng)學(xué)生的信心。適時(shí)進(jìn)行班內(nèi)班干部調(diào)整,將綜合能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生調(diào)整為班委,加強(qiáng)班級參與科技競賽活動的引導(dǎo),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。

(二)大二:重培育。

本階段班級建設(shè)工作重點(diǎn)是關(guān)注班級良好發(fā)展態(tài)勢、推動班級更好發(fā)展,并給予班級評獎評優(yōu)認(rèn)可,提高班級同學(xué)、班干部的成就感和集體榮譽(yù)感。工作目標(biāo)是狠抓全班考試通過率。

(三)大三:強(qiáng)實(shí)踐、抓特色,擴(kuò)大班級影響力。

本階段班級建設(shè)工作主題是工作目標(biāo)是強(qiáng)化科技競賽率的參與率和獲獎率。強(qiáng)化考研、就業(yè)觀念,舉辦相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流會或講座。

(四)大四:勇突破。

本階段班級建設(shè)工作主題是考研、就業(yè)指導(dǎo):考研講座、報(bào)考信息分析、調(diào)劑推薦等。工作重點(diǎn)是樹立信心,堅(jiān)定信念,敢于拼搏。工作目標(biāo)是在各類比賽中實(shí)現(xiàn)突破,為校爭光。

總之,建立優(yōu)秀的班集體無論學(xué)生還是老師,都將收獲多多!學(xué)生會在教師的指引下精心規(guī)劃大學(xué)生涯,不斷拼搏進(jìn)取,為將來的升學(xué)、就業(yè)做好積極準(zhǔn)備,畢業(yè)時(shí)能夠順利實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo);同時(shí),老師在工作中除收獲教育管理經(jīng)驗(yàn)外,還可不斷地被學(xué)生的感恩反饋所滋養(yǎng),會對學(xué)生的教育管理工作更加盡心盡力,從而打造師生共同提升的良性循環(huán)!
    作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)    來源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時(shí)間:2025-04-29    閱讀:
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