2021年3月,習(xí)近平總書(shū)記在福建考察時(shí)指出,要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。作為擁有豐富文化的福建省,其傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),充滿(mǎn)著獨(dú)特的魅力與價(jià)值,對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。為全面貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想,響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召,傳承福建傳統(tǒng)文化,集美大學(xué)理學(xué)院大手牽小手實(shí)踐隊(duì)于2024年7月10日至12日同廈門(mén)市思北小學(xué)攜手開(kāi)展“閩韻傳千古,文粹潤(rùn)童心”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

圖為大手牽小手實(shí)踐隊(duì)合照
古韻悠長(zhǎng),傳世聲彩。福建省文化底蘊(yùn)深厚,其中福建傳統(tǒng)戲曲文化作為當(dāng)?shù)刂匾奈幕z產(chǎn)之一,自古便源遠(yuǎn)流長(zhǎng),承載著千年文化傳承的厚重歷史。莆仙戲,作為福建傳統(tǒng)戲曲的代表之一,展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力,為民眾帶來(lái)了無(wú)盡的藝術(shù)享受。在夏令營(yíng)宣講過(guò)程中,實(shí)踐隊(duì)員和思北小學(xué)的小朋友們一起探討總結(jié)莆仙戲的相關(guān)特點(diǎn)。興趣是最好的老師,戲曲的探索重在于發(fā)現(xiàn)與探究,在游戲中普及美育教育,潛移默化的文化傳遞能夠拉近孩子們生活與藝術(shù)的聯(lián)系。此次活動(dòng)不僅向思北小學(xué)夏令營(yíng)的小朋友們展示了福建傳統(tǒng)戲曲文化的獨(dú)特魅力,更讓他們意識(shí)到了如今我們傳統(tǒng)文化所面臨的巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)前,我們談戲曲傳承,重點(diǎn)就在于培養(yǎng)孩子們的興趣,讓更多年輕人愛(ài)上戲曲。在孩子心中種下關(guān)于戲曲文化興趣的種子,讓興趣成為文化的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力,推動(dòng)中華優(yōu)秀文化瑰寶煥發(fā)光彩。教育具有雙向性,在實(shí)踐隊(duì)員傳遞戲曲文化的同時(shí),也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,堅(jiān)定了將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去的信心。

圖為福建傳統(tǒng)戲曲授課照片
圖為小朋友們涂鴉作品成果展示照片
繼往開(kāi)來(lái),傳承華裳。在福建的海邊,有著獨(dú)特的漁女文化,這種文化不僅體現(xiàn)在生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣上,更深刻地體現(xiàn)在傳統(tǒng)漁女服飾中。在實(shí)踐隊(duì)員的帶領(lǐng)下,小朋友們用扭扭棒制作完成了屬于自己獨(dú)一無(wú)二的簪花發(fā)箍。傳統(tǒng)服飾所展現(xiàn)的不僅是一個(gè)地方的文化特色,更蘊(yùn)含了勞作人民的巧思,是基于居民生活文化所融匯而成的寶藏,是千百年來(lái)思想智慧的延伸。傳承福建傳統(tǒng)漁女服飾文化,不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承,更是一種對(duì)海邊生活方式和人文精神的傳承。本主題宣講不僅希望在未來(lái)的日子里,漁女服飾還有各種各樣福建的傳統(tǒng)文化都能夠得到小朋友們的關(guān)注,讓這份獨(dú)特的文化魅力繼續(xù)綻放,更希望小朋友們記住,有這樣一群勤勞勇敢,讓人敬仰,偉大的女性,在歷史長(zhǎng)河里,展示著永恒的英姿。
圖為福建傳統(tǒng)服飾授課照片

圖為小朋友們手工簪花成果展示照片
珍饈美味,傳承綿綿。福建美食以其獨(dú)具特色和精湛技藝而聞名于世,以其獨(dú)特的制作工藝、鮮明的口味和深厚的文化底蘊(yùn),贏得了“閩菜”之美譽(yù),位列中國(guó)八大菜系之一,是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶。在夏令營(yíng)中,實(shí)踐隊(duì)員鼓勵(lì)小朋友們踴躍發(fā)言,讓課堂變成孩子們探索成長(zhǎng)的舞臺(tái),給小朋友們帶來(lái)視覺(jué)上的盛宴,感受“舌尖上的福建”。四方食事,不過(guò)一碗人間煙火;大肚能容,容天下萬(wàn)千之物。真正的美食,是文化與情感的交融,是歷史與智慧的碰撞。傳承福建傳統(tǒng)美食不僅是對(duì)歷史文化的尊重和保護(hù),也是對(duì)中華美食文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。這些美食不僅滿(mǎn)足了人們的味蕾需求,更傳遞了親情、友情和愛(ài)情的美好情感。“民以食為天”,在本主題宣講過(guò)程中,實(shí)踐隊(duì)員們跟思北小朋友一起認(rèn)識(shí)了福建各地不同的美食,在感嘆福建地大物博,珍饈遍地的同時(shí),也感受到了古人對(duì)于養(yǎng)身食療的重視。這些美食,立足于閩地,那些風(fēng)味氣息,將過(guò)往的歲月和記憶匯聚成屬于福建獨(dú)特的“味道”。希望通過(guò)這堂課,小朋友們可以跟實(shí)踐隊(duì)員們一起珍惜、傳承、弘揚(yáng)福建美食文化,讓這份珍貴的文化遺產(chǎn)在未來(lái)繼續(xù)輝煌璀璨!
圖為傳統(tǒng)飲食授課照片

圖為四果湯制作照片
建筑傳寶 承載文明。來(lái)而不往非禮也,最后一天,思北小學(xué)的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了集美大學(xué)進(jìn)行參觀研學(xué)。在了解完福建幾個(gè)具有代表的傳統(tǒng)建筑后,實(shí)踐隊(duì)員帶小朋友們游覽校園,在實(shí)際參觀中感受嘉庚建筑的獨(dú)特魅力。
“住”作為人類(lèi)生活必備條件之一,承載的不僅是中國(guó)傳統(tǒng)“家”的概念,更是一方風(fēng)土獨(dú)有的人情趣味,或是一個(gè)人的宏偉壯志。例如經(jīng)典嘉庚建筑“穿西裝,戴斗笠”,不僅展現(xiàn)了中西合璧的美學(xué),而且深刻反映了創(chuàng)辦人陳嘉庚的愛(ài)國(guó)思想和濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié)。青磚白瓦,暮鼓晨鐘,書(shū)聲朗朗,交錯(cuò)譜奏。嘉庚先生一生傾資興學(xué),創(chuàng)辦集美學(xué)村,學(xué)村的一磚一瓦,都傳達(dá)著先生對(duì)于國(guó)家教育,孩童學(xué)習(xí)的重視,對(duì)于民族復(fù)興的期望。除了嘉庚建筑,福建的傳統(tǒng)建筑也都展現(xiàn)了福建人勇于挑戰(zhàn)困難,與自然斗爭(zhēng)的品質(zhì),因地制宜,在建筑的設(shè)計(jì)上展現(xiàn)了大智慧。福建傳統(tǒng)建筑作為中國(guó)傳統(tǒng)建筑重要的瑰寶,融合了建筑、文化、哲學(xué)和美學(xué)等多種元素,體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自然和生命的浪漫表達(dá)和情感傾注,也表現(xiàn)出福建人民對(duì)美的堅(jiān)持和追求。希望通過(guò)這堂課,小朋友們能切身感受到古人智慧的魅力,多去觀察生活中各種細(xì)節(jié),培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力,動(dòng)手創(chuàng)造能力,應(yīng)用自己的思考和創(chuàng)造性去解決生活中可能遇到的困難。
圖為小朋友們參觀集美大學(xué)照片

圖為傳統(tǒng)建筑授課照片

圖為講解集大校史館照片
大手牽小手實(shí)踐隊(duì)數(shù)年以來(lái)都踐行著開(kāi)拓進(jìn)取的意志,每一次的實(shí)踐都是自我的重塑,精神境界的升華。稚嫩的孩童是祖國(guó)的未來(lái)閃耀的光點(diǎn),希望他們能通過(guò)我們揚(yáng)起的實(shí)踐之帆,乘風(fēng)破浪,無(wú)畏前行。
道阻且長(zhǎng),行則將至;行而不輟,則未來(lái)可期。三天的社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,實(shí)踐隊(duì)員們通過(guò)宣講的方式大力宣傳了福建傳統(tǒng)文化,在實(shí)踐過(guò)程中,和小朋友們同學(xué)習(xí),共成長(zhǎng),不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也培養(yǎng)了對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同,進(jìn)一步激發(fā)了廣大青年的文化自信與家國(guó)情懷,引導(dǎo)我們成為傳統(tǒng)文化的保護(hù)者和傳承者,推動(dòng)福建傳統(tǒng)文化持續(xù)發(fā)展。我們將持續(xù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以青春之我助力青春中國(guó),賦予傳統(tǒng)文化靚麗的時(shí)代色彩,奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?br />

圖為實(shí)踐隊(duì)員與小朋友們的合照