作為地理師范專業(yè)的莘莘學(xué)子,該團(tuán)隊(duì)將焦點(diǎn)凝集在地理知識講解,心理健康教育科普,安全教育普及等多個(gè)方面,不僅注重學(xué)生的知識素養(yǎng),同時(shí)也關(guān)心著學(xué)生的身心健康。
講述地理知識 弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化
“同學(xué)們知道我們的家鄉(xiāng)叫什么嗎?它又應(yīng)該怎么寫呢?”團(tuán)隊(duì)成員從自己的家鄉(xiāng)如皋入手,向同學(xué)們提出問題,從而引進(jìn)本次的課堂。
團(tuán)隊(duì)成員通過播放如皋的宣傳片,詢問同學(xué)們家鄉(xiāng)名字的由來,講述家鄉(xiāng)由來小故事,介紹如皋的地理位置、歷史任務(wù)、美食文化、旅游景點(diǎn)等豐富有趣的的活動(dòng)和同學(xué)們拉近了距離。同學(xué)們在互動(dòng)交流時(shí),表現(xiàn)十分活躍,能夠積極踴躍地發(fā)言。隨后,團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行戶外地理小實(shí)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)成員向同學(xué)們分發(fā)事先準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料:透明塑料杯、小鏟子、水等,再幫助同學(xué)們將土壤鏟入杯中,隨后將水倒入其中,引導(dǎo)學(xué)生觀察杯中的現(xiàn)象。團(tuán)隊(duì)成員又進(jìn)行了保護(hù)土壤的實(shí)驗(yàn),將裸露的土壤與有植被覆蓋的土壤形成對照,觀察植被對土壤保護(hù)的重大作用。
由這幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)成員向?qū)W生們介紹了土壤的組成成分、土壤的類型、保護(hù)土壤的原因以及措施。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員給同學(xué)講解土壤成分。
筑牢安全知識 共護(hù)暑期安全
團(tuán)隊(duì)成員以二十大報(bào)告中關(guān)于安全的重要論述為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,從網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、飲食安全、居家安全、自然災(zāi)害等多個(gè)方面入手,為學(xué)生講解日常生活中的安全隱患。
團(tuán)隊(duì)成員為學(xué)生們普及網(wǎng)絡(luò)詐騙知識,給同學(xué)們播放了多種新型詐騙案例,預(yù)防學(xué)生們輕信他人,提前打好“安全預(yù)防針”;團(tuán)隊(duì)成員先進(jìn)行了交通安全知識科普,隨后與同學(xué)們開展《行人交通規(guī)范》知識問答,并針對問題回答情況帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行交通知識總結(jié);在飲食安全方面,團(tuán)隊(duì)成員介紹飲食安全的基本知識,如食品的儲(chǔ)存、烹飪、食用等。提醒學(xué)生們在購買食品時(shí)要選擇正規(guī)渠道購買,不要購買過期、變質(zhì)的食物。著重強(qiáng)調(diào)了八種夏季避暑的有效方式;在居家安全方面,團(tuán)隊(duì)成員與同學(xué)們進(jìn)行了防騙防拐情景演繹,同學(xué)們都積極參與其中,充分開動(dòng)自己的腦筋,演繹出了出乎意料的效果。
在講解過程中,每個(gè)同學(xué)對安全的認(rèn)知存在參差,但在團(tuán)隊(duì)成員的耐心講解和細(xì)心指導(dǎo)下,同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何自己看食品日期,不要輕易相信網(wǎng)上的陌生人,居家安全等安全知識,大大減少安全隱患。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員與學(xué)生進(jìn)行交通安全知識問答講解安全知識。
陽光心理 健康人生
“健康是人的基本權(quán)利,健康是人生的第一財(cái)富,健康是一種心態(tài)。”良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)成員本著以學(xué)生發(fā)展的前提,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)適方法,開展了此次教育活動(dòng)。
在活動(dòng)過程中,團(tuán)隊(duì)成員通過講解什么是心理健康、心理健康的表現(xiàn)有哪些以及如何保持陽光的心態(tài)三個(gè)方面著手,幫助學(xué)生了解自己的心理狀態(tài),找出自己潛在的心理問題,并加以改正。團(tuán)隊(duì)成員在最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理狀態(tài)評估。
本次活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員綜合運(yùn)用PPT講演、視頻觀看、知識問答等多種方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看,了解自己的心理活動(dòng),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)祖國的接班人。
此次活動(dòng)中,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女等少年群體為服務(wù)重點(diǎn),圍繞思想引領(lǐng)、身心成長、快樂學(xué)習(xí)、心理教育等多種形式的精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù),引導(dǎo)兒童們向健康美好的未來發(fā)展。
“這次令人難忘的實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)走出校園,為孩子們帶去豐富的課外活動(dòng),我們將永遠(yuǎn)記住孩子們的笑顏,懷揣教育理想,運(yùn)用自己的專業(yè)所學(xué)在祖國大地上書寫出屬于我們的色彩,希望同學(xué)們都能陽光成長快樂生活。”團(tuán)隊(duì)成員如是說。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員合照。
文字作者:謝肖晗 繆潔 洪奕瀅
圖片作者:袁雅男 劉嘉霓 錢嘉奕