（通訊員 胡微旎 鄧芳瀾）7月10日—16日，中南大學(xué)“悅音之眼”實(shí)踐團(tuán)參加了由中央文明辦三局、團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書處共同開(kāi)展的2023年“圓夢(mèng)工程”服務(wù)農(nóng)村未成年人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目和中南大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到湖南省長(zhǎng)沙市麓楓社區(qū)，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)聚焦關(guān)愛(ài)學(xué)齡兒童教育這一主題，面向該社區(qū)學(xué)生，開(kāi)展了科普實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)以及有聲讀物錄制活動(dòng)。

開(kāi)展神奇科學(xué)實(shí)驗(yàn)，破解奇妙科學(xué)密碼

       實(shí)踐團(tuán)選取“顏色變變變”、“彩虹橋”、“二氧化碳溶解之謎”等有趣易操作的小實(shí)驗(yàn)，為麓楓社區(qū)的同學(xué)們開(kāi)展了十二節(jié)科普實(shí)驗(yàn)課，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，探索科學(xué)奧秘，給孩子們帶來(lái)豐富的課程體驗(yàn)。

       其中，“分層的液體”實(shí)驗(yàn)課以阿基米德的小故事作為引入，張芝煥帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了不同液體的密度的知識(shí)；在“二氧化碳溶解之迷”實(shí)驗(yàn)中，史金琴利用可樂(lè)、曼妥思、小蘇打、鹽、味精等實(shí)驗(yàn)器材由淺入深地向同學(xué)們講解了不同物質(zhì)對(duì)二氧化碳溶解度的影響的原理；在“虹吸現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，羅旭引導(dǎo)同學(xué)們先后進(jìn)行會(huì)吸水的吸管實(shí)驗(yàn)和“虹吸現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)，幫助同學(xué)們掌握了壓強(qiáng)差等科學(xué)概念。

       來(lái)自麓楓社區(qū)的吳奕博同學(xué)表示，“我很喜歡這些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我可以自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，我對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣了。”實(shí)踐團(tuán)成員胡微旎則表示，希望通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)課程，在孩子們的心中播下科學(xué)的種子，讓他們愛(ài)上科學(xué)，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索中快樂(lè)成長(zhǎng)。

圖為同學(xué)在安全員的幫助下進(jìn)行“虹吸現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)

圖為“二氧化碳溶解之迷”實(shí)驗(yàn)課堂

童聲錄制瑤族故事，傳遞民族傳統(tǒng)文化

       瑤族傳統(tǒng)節(jié)日童聲錄制活動(dòng)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)結(jié)合少數(shù)民族的習(xí)俗文化和歷史背景，以各民族傳統(tǒng)節(jié)日為主題，選取湖南瑤族盤王節(jié)，寧夏回族開(kāi)齋節(jié)，新疆維吾爾族巴拉特節(jié)等具有代表性和吸引力的故事作為錄制的素材，據(jù)故事的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，確定每日講述故事的篇章和章節(jié)，邀請(qǐng)了來(lái)自麓楓社區(qū)的小朋友進(jìn)行了分組輪流錄制。

       錄制過(guò)程中，小朋友們專注地閱讀了故事講稿，眼睛閃爍著好奇和興奮的光芒，最后選取了最觸動(dòng)自己心靈的故事，期待借此與素未謀面卻親切友好的盲童們神交。有些小朋友在朗讀過(guò)程遇到了許多生僻字，但是她們卻并沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而退卻，而是積極地尋求老師們的幫助，認(rèn)真地消化了故事中的生字與意思。她們還嘗試著用不同的聲音和語(yǔ)調(diào)來(lái)演繹故事中不同的情節(jié)，高聲、低聲、慢速或快速，以增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力，使得講述過(guò)程感情飽滿，真情流露。她們真正做到了將這些文化故事內(nèi)化于心，以孩子的視角理解，講述給另一群孩子聽(tīng)。

       而老師們?cè)阡浿七^(guò)程中全程陪同著、輔導(dǎo)著，但也為孩子們保留著最大的自由發(fā)揮的空間，不忍打擾孩子們多彩的描繪。見(jiàn)證了孩子們單純善良的感情與熱烈赤誠(chéng)的表達(dá)，深切地體會(huì)到孩子們想要幫助盲童們的真心，并為此感動(dòng)不已。

圖為同學(xué)們錄制瑤族故事

       于是團(tuán)隊(duì)成員也借著實(shí)驗(yàn)課堂活動(dòng)的最后一課——彩虹橋表達(dá)了對(duì)小朋友們最真摯的祝福。在這堂課上，小朋友們自己動(dòng)手利用紙巾、杯子、色素，運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象做出了屬于自己的那道彩虹。在一道道彩虹中，老師動(dòng)情地說(shuō)道：“不論是科學(xué)的世界，還是現(xiàn)實(shí)的世界，好奇的心態(tài)，探索的精神都是我們創(chuàng)造出豐富色彩的訣竅，希望小朋友們的未來(lái)絢爛多彩、步步生花！”

       不知不覺(jué)間，活動(dòng)已走到尾聲。團(tuán)隊(duì)成員在這次活動(dòng)中成長(zhǎng)，在社會(huì)實(shí)踐中找到自我，將積累的知識(shí)分享給小朋友們。

圖為全體大合照

       本次活動(dòng)“悅音之眼”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員主要來(lái)自中南大學(xué)悅音之眼公益協(xié)會(huì)，在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，累計(jì)服務(wù)時(shí)常超過(guò)100個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)，展風(fēng)采，出色完成科普實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)以及有聲讀物錄制活動(dòng)兩項(xiàng)任務(wù)。至此“探索奇妙世界，傳遞民族文化”悅音之眼科普實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)圓滿結(jié)束。