教育實習(xí)是師范生教育實踐的重要組成部分，為提高師范類學(xué)生人才的培養(yǎng)質(zhì)量，豐富師范生的感性認(rèn)識，加深師范生對教育理論的理解，啟發(fā)其熱愛教育工作的思想感情，培養(yǎng)觀察和分析能力，特面向2020級全體學(xué)生，開展本次教育實習(xí)活動。

再入母校，轉(zhuǎn)變了身份，老師們的熱心與幫助使我快速的適應(yīng)與融入，給予我生活上的關(guān)心與工作上的指導(dǎo)，這是我獲得的寶貴的財富。在學(xué)習(xí)上，我意識到，學(xué)無止境，需要我去學(xué)習(xí)的知識還有很多，任重而道遠(yuǎn)。此外，要認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，對于他人提出的建議，要虛心聽取并仔細(xì)觀察，切身體驗，獨立思考，綜合分析并努力把所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論與實際相結(jié)合。在教學(xué)上，通過聽評課以及獨立完成新授課等方面的鍛煉，培養(yǎng)了我的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)，也培養(yǎng)了我的耐心與踏實的工作態(tài)度。在參與集體備課以及聽評課幾周后，我也真正走上了講臺，真正去體會“學(xué)高為師，身正為范”的意義，第一次上課時，我花費了較長的時間去搜集資料、準(zhǔn)備PPT、練習(xí)說課，而當(dāng)我真正走上講臺，我看到學(xué)生們的面龐時，瞬間放松了很多。

在擔(dān)任見習(xí)班主任期間，我參與到班級日常管理工作，參與學(xué)生課間操，加深與學(xué)生間的溝通與聯(lián)系，參與班級每日宣誓活動，提高班級凝聚力，建設(shè)班級文化，參與學(xué)生活動課，與學(xué)生一同開展拔河比賽、兩人三足等活動，拍攝照片進(jìn)行記錄，弘揚好班級文化，參與學(xué)校升旗儀式，體會學(xué)校文化底蘊等等。從陌生到熟悉，我會多次被學(xué)生們的活力與熱情所感染，學(xué)生們在課堂上認(rèn)真投入，在活動課上開懷大笑，被老師們的熱心與耐心所感染，使我對教師這一職業(yè)也有了新的認(rèn)知，我深刻體會到了職業(yè)價值與職業(yè)榮譽感，在我為學(xué)生們解決問題使學(xué)生豁然開朗時，在我為學(xué)生們傳授新知識時，在學(xué)生們一次一次向我問道“老師好”時，尤為強(qiáng)烈。

本次教育實習(xí)，為師范生步向人生的另一階段上了為期兩個月的公開課，是我在人生的道路上一筆不可多得的財富，是一段充滿幸福和歡樂的旅程，更是一段充滿挫折與反思的人生，我將倍加珍惜。