為挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極保護(hù)弘揚(yáng)傳承，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)尼加提·雪蓮花贛西儺舞傳承小分隊(duì)三名成員以傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園這一方式，于2月7日在江西省宜春市萬(wàn)載縣進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在本次實(shí)踐前，小組成員搜集了大量關(guān)于萬(wàn)載儺文化的資料，同時(shí)對(duì)萬(wàn)載不同年齡階段的居民就儺文化的了解情況、現(xiàn)狀及未來(lái)等發(fā)放了調(diào)查問卷。 2月7日上午十點(diǎn)，小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了株潭鎮(zhèn)紅星小學(xué)，將以授課的形式對(duì)三年級(jí)學(xué)生開展儺文化的普及與宣傳。萬(wàn)載儺舞以客家地區(qū)的潭埠鎮(zhèn)、株潭鎮(zhèn)為主，至今依然保留著原汁原味的民俗風(fēng)格。

在開始進(jìn)行授課前，小組成員先進(jìn)行了自我介紹并表明來(lái)意，簡(jiǎn)單介紹了此次的活動(dòng)主題，同時(shí)將預(yù)先準(zhǔn)備好的小禮物分發(fā)給學(xué)生們。在本次授課中，我們以“儺”字引入，吸引學(xué)生們的關(guān)注，接著闡述了儺以及儺舞的定義，由儺舞再細(xì)化到萬(wàn)載儺舞。在介紹萬(wàn)載儺舞時(shí)，我們先特別講述了它在國(guó)內(nèi)外的熱度之高，吸引學(xué)生們對(duì)此的興趣，接著重點(diǎn)對(duì)萬(wàn)載儺舞的特色進(jìn)行了細(xì)分及清晰地講解。

除了以PPT對(duì)學(xué)生們進(jìn)行授課外，我們還通過播放視頻這種貼切的方式讓學(xué)生們更直觀清晰感受家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此次課堂播放了三段視頻，一段是B站上的儺舞視頻，一段是過年期間小組成員觀看儺舞表演所拍攝的，還有一段是對(duì)萬(wàn)載儺文化傳承人進(jìn)行的采訪視頻。我們發(fā)現(xiàn)，放視頻這種直觀的方式更能讓學(xué)生們對(duì)儺文化產(chǎn)生興趣并進(jìn)行深究。

在授課結(jié)束后，我們鼓勵(lì)學(xué)生們多去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熟知并發(fā)揚(yáng)它。

通過此次課堂，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的儺文化缺乏了解，但是經(jīng)過一番講解后，大家都對(duì)此表示了濃厚的興趣，也很配合我們的授課。萬(wàn)載儺舞是中國(guó)原始文化信仰，一種具有驅(qū)鬼逐疫、祭祀功能的民俗舞蹈，被稱為舞蹈史上的活化石。在現(xiàn)代科技文明日益昌盛的今日，記載著華夏文明古老基因的拙樸儺面具和原生態(tài)舞蹈，散發(fā)出別具一格的魅力。在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們翻閱了許多書籍、瀏覽了大量相關(guān)資料與新聞，并觀看了儺舞表演，最后以授課的形式將自己了解到的儺文化講述給學(xué)生們。但不可忽視的是，萬(wàn)載儺舞仍然沒有被大眾所普遍了解，只是在小范圍內(nèi)被知曉，還需要更多人去發(fā)現(xiàn)儺舞的獨(dú)特魅力，深掘并發(fā)揚(yáng)它。

中國(guó)式現(xiàn)代化以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為體，注重對(duì)傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)新。歷經(jīng)數(shù)千年歷史的儺文化，是我們當(dāng)今從事宗教、民俗和文學(xué)等領(lǐng)域研究的活化石，它在中華文化文藝百花園中獨(dú)樹一幟，是我們家鄉(xiāng)的珍貴文化。我們的社會(huì)實(shí)踐已在歸途，可傳統(tǒng)文化的發(fā)展道路仍在繼續(xù)，希望萬(wàn)載能夠充分挖掘儺文化，積極推動(dòng)儺文化保護(hù)與傳承事業(yè)的發(fā)展，讓越來(lái)越多的人知道關(guān)注它！