凝聚“星火”勢，傳遞二十大

為深入弘揚二十大精神，了解群眾對二十大的了解學(xué)習(xí)程度，曲阜師范大學(xué)星火傳遞實踐隊小組成員對石家莊市中小學(xué)生和家庭成員進(jìn)行了講解和宣傳。本次采用線上線下相結(jié)合的方式分別對部分家長以及同學(xué)進(jìn)行了宣講和詢問，了解到了大家對二十大精神的認(rèn)識及
貫徹。

了解二十大偉大政策
小組成員通過與家庭成員以及年齡相仿的同學(xué)的交流發(fā)現(xiàn)，在對其進(jìn)行宣講二十大精神以及二十大內(nèi)容后，不少人露出稱贊的表情，他們感嘆于國家政策的偉大之處，并表示之后也會繼續(xù)在空閑時間了解學(xué)習(xí)國家的發(fā)展政策，緊跟國家的發(fā)展趨勢，他們還表示會在之后的生活中積極貫徹和踐行二十大精神。

圖為小組成員對家庭成員宣講二十大。中國青年網(wǎng)通訊員李昕瑤供圖

弘揚二十大，我們責(zé)無旁貸

通過二十大的宣講情況來看，青少年一代雖然知道二十大，但對于其中的定義都是模糊的，有些年長的人對二十大的了解也只是停留于表面甚至不知道二十大，了解二十大的途徑也僅限于短視頻甚至有人會一劃而過，讓他們談?wù)勛约簩Χ蟮母邢�，他們也是含糊其辭。拋開無法深度理解的小學(xué)生而言，最值得重視的是只有初中小學(xué)學(xué)識為生活奔波忙碌的家長，他們被浮夸，娛樂卻又貼近生活能短暫緩解一天的疲憊與壓力的短視頻吸引，被家庭瑣事所包圍，或許他們早已失去了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的精力，興趣與思想。相信對于我們采訪不到的許許多多其他的不同群體而言，仍有過于年邁的老人或者過于“精神”的青年或者無法接受教育滋潤的“幼苗”不了解國家政策。因此，我們的宣講是受到非常大的限制和阻礙的，我們應(yīng)該去重視那些過于年邁貧窮的老人已經(jīng)不能跟上時代步伐，還有一些陷入條件困境的地區(qū)的人們太過于消息閉塞。
所以我們青年一代，大學(xué)生，一定要重視下一代的成長，在其成長的日常生活中，結(jié)合實際為其解釋，講解二十大內(nèi)容，中國的方針政策，為其樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。對于那些年邁的人和消息閉塞的人，我們也不能放棄，我們要善于創(chuàng)新創(chuàng)造條件，勇于利用條件為其宣講。例如，我們可以到家進(jìn)行宣講，并且在我們能力范圍內(nèi)利用當(dāng)今時代下新興互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從社會中取得對真正有困難的老人的幫助或者尋求村委會對其進(jìn)行幫助�；蛘呓Y(jié)合現(xiàn)實生活拍成微電影，然后對那些專有名詞進(jìn)行一個具體化，便于群眾理解，以此吸引更多人的觀看。

圖為小組成員對青少年講解二十大。中國青年網(wǎng)通訊員楊艷雪供圖

踐行二十大，我們?nèi)巳擞胸?zé)

我們小組成員自己也對二十大進(jìn)行了探討和學(xué)習(xí)，在其中學(xué)習(xí)到很多有用的知識的同時，也發(fā)現(xiàn)了許多問題。我們最為大學(xué)生會太過于執(zhí)迷各種各樣的證書，所以會疏于對國家時事政治的了解，大多是通過學(xué)校統(tǒng)一組織的宣講而了解到，失去了對大方向的把握和大局勢的了解。之后我們不僅要自覺對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，豐富自己，為國家的需要做準(zhǔn)備，我們還要加強(qiáng)對于國家政策的了解，深入學(xué)習(xí)二十大，以實際行動弘揚二十大精神，樹立文化自信，以民為本。