走出宿舍樓，抬頭向天空望去，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，樓前開(kāi)闊的操場(chǎng)上已經(jīng)布滿了陽(yáng)光。這是在明智中學(xué)的第五個(gè)早晨，也是給孩子們上課的第三天。意料之中，盡管通知的八點(diǎn)上課，但七點(diǎn)半操場(chǎng)的籃球架下已經(jīng)聚集了三四名男孩。“老師，你投籃嗎？”一個(gè)男孩拿著球向我招呼，我佩服這群孩子充沛的精力，但只是擺了擺手，背著電腦包，叮囑他們八點(diǎn)按時(shí)進(jìn)教室。
       還記得上個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，一周四節(jié)早八的艱難坎坷，而今天，我不是早八上課人，但卻升級(jí)為早八授課人。教室里孩子們都坐在位置上，三兩個(gè)湊成一團(tuán)，你來(lái)我往地聊著天，看見(jiàn)我走進(jìn)教室，孩子們好奇地問(wèn)我：“今天上什么課？”安排值日生寫(xiě)好課表后，按照計(jì)劃，第一節(jié)是體育課，是由我們支教隊(duì)集體上課。
將孩子們有序帶去操場(chǎng)，講述游戲規(guī)則，分組進(jìn)行游戲。不得不說(shuō)，戶外運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是釋放孩子們天性的好方式。看著他們?cè)诓賵?chǎng)奔跑、嬉笑、打鬧，我的腦海里不經(jīng)浮現(xiàn)出“青春真好”四個(gè)大字�；叵肫鹦�學(xué)時(shí)期的自己，在教學(xué)樓里你追我趕；放學(xué)后叫上幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)，在學(xué)校對(duì)面的零食攤買(mǎi)辣條，同行回家，路上歡笑不斷……默默地祝愿自己，童心不改，人生恣意。
       午休時(shí)間，機(jī)緣巧合下，我?guī)е�孩子們玩起了魔方。值得一提的是，我第一次接觸魔方也是在小學(xué)六年級(jí)到初一這個(gè)階段。當(dāng)時(shí)我是在家里的臺(tái)式電腦上搜索三階魔方教學(xué)視頻，桌子上放著小本子和筆，手里拿著魔方，一邊看視頻，一邊記筆記，一邊轉(zhuǎn)魔方，就這么自學(xué)學(xué)會(huì)了三階魔方。如今，時(shí)隔五年，又一次拿起魔方，我已從學(xué)生變?yōu)榱死蠋煛?br />        一天忙碌的備課、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)總結(jié)，夜幕降臨，背著書(shū)包離開(kāi)辦公室，抬起頭，卻見(jiàn)漫天繁星。那一刻，一天的疲憊都在點(diǎn)點(diǎn)星空中悄悄化去，留下來(lái)的，是孩子們天真無(wú)邪的笑容。
      心存溫情，目有繁星；追光而遇，沐光而行。