山東大學(xué)“同心團(tuán)”成員于寒假期間1月22 - 23日開展了社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)山西省中陽(yáng)縣婦幼保健計(jì)劃生育中心，圍繞高校生命健康教育數(shù)字化，綜合運(yùn)用參觀、訪談、問(wèn)卷等形式，為推動(dòng)高校生命健康教育創(chuàng)新發(fā)展收集一手資料 。
  抵達(dá)中心后，“同心團(tuán)”成員在副主任醫(yī)師付志榮女士的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。中心配備了AED，應(yīng)急藥品儲(chǔ)備充足，張貼著許多貼合婦幼保健需求的急救宣傳海報(bào)，整體急救設(shè)施較為完善，凸顯出保障婦幼健康安全的專業(yè)度。
  訪談中，付志榮女士介紹，中心一直堅(jiān)持開展急救知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容兼顧基礎(chǔ)與專業(yè)，不僅涵蓋心肺復(fù)蘇、止血包扎等基礎(chǔ)急救技能，還針對(duì)婦幼群體的生理特點(diǎn)，著重培訓(xùn)如嬰幼兒窒息急救、產(chǎn)后大出血應(yīng)急處理等專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)模式采用理論講解搭配實(shí)操演練，幫助員工有效掌握急救技能。然而，中心在急救培訓(xùn)推進(jìn)過(guò)程中存在不少阻礙。如專業(yè)急救講師數(shù)量難以滿足培訓(xùn)需求、培訓(xùn)場(chǎng)地有限、資金較為緊張等。
  在合作交流方面，中心已和當(dāng)?shù)夭糠至x務(wù)教育階段學(xué)校建立合作，通過(guò)舉辦急救知識(shí)講座、開設(shè)急救技能小課堂，將急救知識(shí)傳授給師生。但目前尚未與高校、紅十字會(huì)開展合作，不過(guò)中心已有清晰的合作意向與規(guī)劃。
  付志榮女士還分享了對(duì)數(shù)字化技術(shù)在生命健康教育應(yīng)用中的看法。她提到，數(shù)字化技術(shù)優(yōu)勢(shì)顯著，像在線課程、APP等不受時(shí)間和空間的束縛，豐富的動(dòng)畫演示、實(shí)際案例等資源，能讓復(fù)雜的急救知識(shí)變得通俗易懂。但同時(shí)也存在弊端，如虛擬演練和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的差距可能導(dǎo)致實(shí)際操作的問(wèn)題。中心曾嘗試推出在線課程進(jìn)行生命健康教育，收獲了一定的瀏覽量，受到部分員工和社會(huì)人士關(guān)注，然而也有課程互動(dòng)性不足，學(xué)員有疑問(wèn)時(shí)無(wú)法及時(shí)得到解答等不足之處。
  為獲取更全面的信息，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員發(fā)放了相關(guān)問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)果顯示，部分受訪者使用過(guò)生命健康教育相關(guān)數(shù)字化平臺(tái)，認(rèn)可其資源豐富、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活等優(yōu)勢(shì)，但也指出存在技術(shù)故障、缺乏面對(duì)面交流、內(nèi)容更新不及時(shí)等問(wèn)題。大部分受訪者認(rèn)為高校開展數(shù)字化生命健康教育很有必要，并期望在平臺(tái)界面設(shè)計(jì)、互動(dòng)功能、個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)置等方面有所改進(jìn)。
此次實(shí)踐，“同心團(tuán)”借訪談明確機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)難題、合作意向和對(duì)數(shù)字化的看法，并從問(wèn)卷洞悉大眾對(duì)相關(guān)平臺(tái)的評(píng)價(jià)與期待。團(tuán)隊(duì)后續(xù)將整合信息，為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力，未來(lái)還將攜手更多機(jī)構(gòu)，開展多元活動(dòng)，推動(dòng)生命健康教育事業(yè)發(fā)展。