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價值拍賣,夢想起航

本網(wǎng)訊(通訊員 熊可 攝影 李子涵)為了讓同學(xué)們接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,引導(dǎo)同學(xué)們健康成長,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力,7月5日15時,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院青年志愿者協(xié)會暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“走進(jìn)社區(qū),孕育希望”小分隊(duì)到達(dá)星苑社區(qū),開展了以“價值拍賣,夢想起航”為主題的教育宣講活動。本次活動由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院團(tuán)委書記歐姣姣老師帶隊(duì),全體志愿者參加。
活動伊始,主講首先對本次課堂的主題進(jìn)行了介紹,本次活動將從主題含義、拍賣活動、認(rèn)識夢想三個方面展開。在課堂上,主講通過提問的方式來幫助小朋友理解拍賣的含義,并且還進(jìn)一步介紹了價值拍賣的意義,即一個被拍賣的物品對于所有競標(biāo)者來說都具有相同的價值,而最終歸屬物品的決定取決于競拍者的出價。主講告訴小朋友們價值拍賣的意義不僅僅在于商品的賣出,更在于價值的實(shí)現(xiàn)。在一場價值拍賣中,每個人都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,制定相應(yīng)的策略和方案。競拍者們需要綜合考慮自己的所需、資金狀況以及拍賣競爭的狀況,從而做出最明智的決策,因此主講鼓勵小朋友們思考,要如何以合理的價錢拍到他們想要的商品,一旦他們成功競拍到物品后可以用它來做些什么。
 
(圖為主講授課)
隨后,主講介紹了本次宣講拍賣活動的拍品,主講對每一件拍品都做了詳細(xì)介紹,小朋友們也對各件拍品有了初步的了解,小朋友們紛紛舉手發(fā)言,表達(dá)自己對于拍品的想法和期待。有的小朋友想要用拍得的商品去讓自己成為更優(yōu)秀的人,有的小朋友想要用拍品去讓自己的生活充滿樂趣。小朋友們用童真純粹的想法表達(dá)出他們對拍品的理解、對自己未來的規(guī)劃,這種積極的互動氛圍讓在場的所有人都感受到了小朋友們的熱情和愛心。
 
 
(圖為小朋友們積極回答問題)
介紹完畢后,主講和兩位助教帶領(lǐng)小朋友們完成了拍賣活動的分組工作,并由助教演示介紹了拍賣活動的規(guī)則,小朋友們了解了拍賣的基本規(guī)則和流程。小朋友們針對規(guī)則進(jìn)行了小組討論。緊接著,主講宣布拍賣活動正式開始,小朋友們拿著自己的競拍牌,迫不及待地開始了自己的競價之旅。在拍賣過程中,孩子們積極參與,因?yàn)樵诖酥八麄兙鸵呀?jīng)對拍品有了自己的理解,所以在活動中,他們目標(biāo)明確,爭取拍到對自己來說很重要的商品。他們不斷提高自己的出價,有些甚至在幾輪競價后才成功拍得了自己喜歡的商品。在整個過程中,孩子們不僅鍛煉了自己的競價能力,還學(xué)會了如何觀察、分析和決策。活動結(jié)束后,主講通過幾個問題引發(fā)了大家對拍賣的思考,小朋友們在引導(dǎo)下表達(dá)了自己認(rèn)為商品重要的原因。有的小朋友認(rèn)為學(xué)習(xí)成績好可以幫助自己獲得好的工作,而有的小朋友則認(rèn)為環(huán)游世界可以開拓眼界。接著,主講還問到本次拍賣活動給大家?guī)砹耸裁词斋@,小朋友們爭先恐后地表達(dá)自己的感悟,主講也告訴他們,本次拍賣活動商品的價值并非其實(shí)際價值,很多東西都是無法用金錢衡量的,拍下不同的商品表現(xiàn)出自己對未來的展望,可是沒有人可以預(yù)知未來,大家都需要認(rèn)真做出每個選擇。
 
 
 
 
(圖為小朋友們參與拍賣活動)
最后,通過一個游戲,小朋友們在紙上寫下了自己的夢想,也積極地分享了自己的夢想,在主講的帶領(lǐng)下,大家為自己的夢想標(biāo)價,激勵自己朝著夢想努力。通過拍賣活動,小朋友們知道了夢想的意義。本次活動不僅讓小朋友們了解了拍賣的規(guī)則和意義,更重要的是讓他們明白了夢想的價值。在活動中,小朋友們學(xué)會了如何去思考、如何去表達(dá)自己的想法,并且深刻認(rèn)識到通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
 
(圖為志愿者與小朋友們合照)
本次實(shí)踐活動培養(yǎng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和公民意識,更好地培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時,本次活動也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力,同學(xué)們提前分工、明確職責(zé),在開展活動的過程中協(xié)調(diào)配合。除此之外,通過參與此次活動,同學(xué)們能夠更好地了解社區(qū)的需求和問題,為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),同學(xué)們也能夠得到更全面的發(fā)展和成長,能夠更好地履行自己的社會責(zé)任。
    作者:熊可 攝影 李子涵 來源:口頭信息源
    發(fā)布時間:2023-07-05 瀏覽:
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