6月26日上午，在政府部門的幫助下，我們聯(lián)系到了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目木拱橋傳統(tǒng)營造技藝代表性傳承人黃春財老先生的兒子黃閩輝老師。并于當天十時許，由屏南縣長橋鎮(zhèn)政府牽頭，我們和黃閩輝老師進行了關于廊橋文化和技藝傳承的經(jīng)驗分享會。在交流過程中，我們根據(jù)之前查閱學習的資料提出問題。黃老師對問題進行了耐心回答。關于建造技術(shù)，我們了解到建造木拱廊橋所需的材料主要為杉木，斜苗的長度、傾斜角度和平苗的長度應該根據(jù)所在河道的水文情況確定，沒有固定標準。黃老師還建議我們可以通過實地數(shù)據(jù)測量，手工制作廊橋模型，從而更好地了解廊橋建造的細節(jié)，對我們后期建模和建模動畫的制作也會有更大幫助。在會議的最后，黃老師為我們這次實踐活動提出了建議，希望我們可以堅持做下去，讓人們認識了解非遺古建筑的意義和價值。通過和黃老師的談話，實踐隊學習到了古廊橋建造工藝，并對廊橋文化的傳承有了更深刻的理解。
6月26日下午，由長橋鎮(zhèn)政府牽線，實踐隊與當?shù)貙W校領導溝通后，前往屏南縣第四中學開展關于廊橋文化的宣講活動。十二名實踐隊成員分為三組和學校七年級學生分享關于屏南縣當?shù)刂�名廊橋知識以及廊橋的構(gòu)造、歷史文化、傳承保護四個方面的內(nèi)容，向當?shù)貙W生普及廊橋文化，同時呼吁同學們學習廊橋知識，為保護家鄉(xiāng)廊橋貢獻自己的一份力量。宣講達到一定的效果，同學們對廊橋文化有了更深入的了解。晚上實踐隊員總結(jié)了當天工作的收獲，對接下來的工作做出安排和調(diào)整。這一日的工作讓實踐隊員們更加了解廊橋的文化和它的建造工藝，為之后的建模工作奠定了基礎。同時為傳播廊橋文化做出了我們力所能及的貢獻。6月26日上午，在政府部門的幫助下，我們聯(lián)系到了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目木拱橋傳統(tǒng)營造技藝代表性傳承人黃春財老先生的兒子黃閩輝老師。并于當天十時許，由屏南縣長橋鎮(zhèn)政府牽頭，我們和黃閩輝老師進行了關于廊橋文化和技藝傳承的經(jīng)驗分享會。在交流過程中，我們根據(jù)之前查閱學習的資料提出問題。黃老師對問題進行了耐心回答。關于建造技術(shù)，我們了解到建造木拱廊橋所需的材料主要為杉木，斜苗的長度、傾斜角度和平苗的長度應該根據(jù)所在河道的水文情況確定，沒有固定標準。黃老師還建議我們可以通過實地數(shù)據(jù)測量，手工制作廊橋模型，從而更好地了解廊橋建造的細節(jié)，對我們后期建模和建模動畫的制作也會有更大幫助。在會議的最后，黃老師為我們這次實踐活動提出了建議，希望我們可以堅持做下去，讓人們認識了解非遺古建筑的意義和價值。通過和黃老師的談話，實踐隊學習到了古廊橋建造工藝，并對廊橋文化的傳承有了更深刻的理解。
6月26日下午，由長橋鎮(zhèn)政府牽線，實踐隊與當?shù)貙W校領導溝通后，前往屏南縣第四中學開展關于廊橋文化的宣講活動。十二名實踐隊成員分為三組和學校七年級學生分享關于屏南縣當?shù)刂�名廊橋知識以及廊橋的構(gòu)造、歷史文化、傳承保護四個方面的內(nèi)容，向當?shù)貙W生普及廊橋文化，同時呼吁同學們學習廊橋知識，為保護家鄉(xiāng)廊橋貢獻自己的一份力量。宣講達到一定的效果，同學們對廊橋文化有了更深入的了解。晚上實踐隊員總結(jié)了當天工作的收獲，對接下來的工作做出安排和調(diào)整。這一日的工作讓實踐隊員們更加了解廊橋的文化和它的建造工藝，為之后的建模工作奠定了基礎。同時為傳播廊橋文化做出了我們力所能及的貢獻。