為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升低齡學(xué)生書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)，培養(yǎng)專(zhuān)注力與耐心，山東理工大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院“醫(yī)路童行”實(shí)踐團(tuán)于2025年8月6日，在淄博市中心醫(yī)院西院區(qū)職工子女暑期托管班，協(xié)助書(shū)法老師開(kāi)展“執(zhí)筆繪童真，墨香潤(rùn)童心”主題書(shū)法課程，以筆為媒，帶孩子們領(lǐng)略漢字藝術(shù)之美。
　　專(zhuān)業(yè)賦能，筑牢書(shū)寫(xiě)根基
　　從基礎(chǔ)筆畫(huà)教學(xué)入手，挑選適配漢字，用通俗易懂的語(yǔ)言講解橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)成員配合現(xiàn)場(chǎng)老師示范，讓孩子們直觀感受起筆、行筆、收筆的節(jié)奏。同時(shí)，融入漢字文化故事，如講述“漢”“鋪”“笛”等字的演變，從甲骨文的形態(tài)講述這些漢字的發(fā)展故事，激發(fā)孩子們對(duì)漢字的興趣，為規(guī)范書(shū)寫(xiě)筑牢根基。
　　趣味互動(dòng)，點(diǎn)燃書(shū)寫(xiě)熱情
　　課堂上，實(shí)踐團(tuán)協(xié)助書(shū)法老師創(chuàng)新采用“猜繁體字”“拆解混合字”等互動(dòng)形式。在“猜繁體字”環(huán)節(jié)，孩子們需根據(jù)繁體字寫(xiě)法猜出它現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字；“拆解混合字”則由書(shū)法老師給出題目，孩子們通過(guò)各種角度拆分、組合，比一比誰(shuí)找出的漢字最多。一筆一劃間，孩子們逐漸掌握書(shū)寫(xiě)技巧，課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)熱情持續(xù)高漲。
　　墨香潤(rùn)心，收獲成長(zhǎng)蛻變
　　書(shū)法課程不僅提升書(shū)寫(xiě)能力，更培養(yǎng)專(zhuān)注與耐心。練習(xí)中，孩子們從最初握筆顫抖、筆畫(huà)歪斜，到逐漸寫(xiě)出工整、優(yōu)美的字，專(zhuān)注度顯著提升。課程尾聲，已經(jīng)有不少孩子能靜下心來(lái)感受漢字的美，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與耐心都有進(jìn)步。
　　“醫(yī)路童行”實(shí)踐團(tuán)將在為孩子們提供多元課堂的基礎(chǔ)上，以書(shū)法為橋，傳遞文化溫度，讓更多孩子在墨香中啟迪心靈、收獲成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)文化的種子在童真歲月里扎根發(fā)芽。