（通訊員 胡牽 袁梓松 鄭子悅）為豐富暑期社會實踐內(nèi)涵，提升青年學(xué)子藝術(shù)素養(yǎng)與實踐能力，武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院多彩向陽服務(wù)隊于7月1日—15日，在武漢美術(shù)館漢口館及琴臺館開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐活動，以實際行動為藝術(shù)傳播與文化傳承貢獻青春力量。
　　在武漢美術(shù)館漢口館，隊員們聚焦“新國畫”專題展，開啟了一場藝術(shù)理論與實踐深度融合的探索之旅。他們圍繞展覽主題，通過實地觀摩藝術(shù)品、策劃模擬導(dǎo)覽等環(huán)節(jié)，深入思考如何用通俗易懂的語言向觀眾傳達藝術(shù)作品的深刻內(nèi)涵，為后續(xù)開展引導(dǎo)講解筑牢根基。
　　7月9日—15日，團隊成員經(jīng)美術(shù)館考核通過后，運用提煉出的“歷史背景+技法解析+情感共鳴”三步講解法，為觀眾呈現(xiàn)精彩的藝術(shù)講解。他們從作品創(chuàng)作的歷史背景出發(fā)，深入剖析畫家的創(chuàng)作意圖、詳細解讀作品所運用的技法，讓觀眾領(lǐng)略到國畫的獨特魅力，感受畫家所傳達的思想感情。在講解服務(wù)期間，隊員們的細致闡述和耐心解答贏得了眾多觀眾的一致好評。他們表示，通過隊員們的講解，對“新國畫”有了更深入的了解，也對藝術(shù)作品背后的文化內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。這不僅是對隊員們前期準(zhǔn)備工作的充分肯定，更是對他們臨場發(fā)揮能力的高度認(rèn)可。 　　7月10日，武漢美術(shù)館琴臺館“反反噬”主題藝術(shù)展開展，強調(diào)人在景觀社會之下的反思與跳脫，具有深刻的現(xiàn)實意義和人文價值。為了引導(dǎo)觀眾更深入地理解展覽主題，團隊中三名藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以王海川等四位藝術(shù)家的展覽作品為原型，協(xié)助引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾融入自身理解與感悟，運用AI繪畫工具與藝術(shù)作品進行互動。這一活動激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力與想象力，讓他們在參與創(chuàng)作的過程中，進一步思考藝術(shù)作品中的人文精神與價值思考，以此推動藝術(shù)當(dāng)代性的回歸。 　　針對AI技術(shù)對藝術(shù)作品的影響這一具有爭議性且備受關(guān)注的問題，團隊成員特別采訪到本次互動活動的發(fā)起者王海川老師。王海川老師圍繞“反反噬”主題闡述道，當(dāng)下“AI對人的反噬”成問題，藝術(shù)常因問題而興。鑒于新技術(shù)曾沖擊藝術(shù)，如今AI帶來“藝術(shù)平權(quán)”，審美變化未知。該項目以四位藝術(shù)家作品為引，推動觀眾與AI繪畫工具互動，探索新觀看方式。王海川老師的這些觀點引發(fā)了隊員們和觀眾的深入思考，也為藝術(shù)與科技的融合發(fā)展提供了新的視角。
　　團隊其他成員圍繞琴臺館另一重要展覽，少兒作品展。緊扣核心籌備要求展開工作，7月1日—14日依據(jù)作品登記信息開展線上系統(tǒng)核對，逐項校驗作品信息的準(zhǔn)確性，以確保數(shù)據(jù)與實物對應(yīng)無誤，同時深入展廳進行全面排查，細致確認(rèn)是否存在遺漏、錯放等情況。通過雙軌并行的協(xié)同聯(lián)動與嚴(yán)謹(jǐn)落實，為此次少兒作品展的順利開展筑牢了前期保障基礎(chǔ)。在7月15日開展當(dāng)天，成員主動為到場觀眾提供清晰的參觀路線指引，耐心解答各類問詢。同時，對展區(qū)內(nèi)所有作品的展簽開展巡查，逐一核對展簽信息的完整性與準(zhǔn)確性，對發(fā)現(xiàn)的疏漏第一時間協(xié)調(diào)處理，為少兒作品展的成功舉辦保駕護航。 　　至此，多彩向陽服務(wù)隊暑期社會實踐美術(shù)館志愿服務(wù)活動落下帷幕。這段充實而難忘的時光里，隊員們在藝術(shù)之境中不斷探索、成長，用實際行動詮釋了青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。多彩向陽服務(wù)隊將繼續(xù)秉承服務(wù)社會的宗旨，開展更多有意義的活動，為文化傳承與社會發(fā)展貢獻更多的青春力量。