在教育與文化傳承的道路上，總有一些創(chuàng)新之舉如璀璨星辰，照亮孩子們成長(zhǎng)的天空。“繪樂(lè)”，便是這樣一顆冉冉升起的新星。它作為山東大學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目，將繪畫與音樂(lè)巧妙融合，借助前沿科技之力，在多所學(xué)校掀起了一場(chǎng)音樂(lè)與文化的熱潮，為孩子們帶來(lái)了全新的音樂(lè)體驗(yàn)。
　　“繪樂(lè)”的首站來(lái)到了浙江金華東市街小學(xué)。這所位于城市東郊旌孝街的小學(xué)，雖規(guī)模不大，卻有著獨(dú)特的婺劇文化。學(xué)校三分之二的學(xué)生是外來(lái)務(wù)工人員子女，為了通過(guò)文化浸潤(rùn)實(shí)現(xiàn)美育、樂(lè)育，學(xué)校引入了婺劇等傳統(tǒng)文化教學(xué)。而“繪樂(lè)”的到來(lái)，更是為這里的音樂(lè)教育錦上添花。在東小音樂(lè)課的“開學(xué)第一課”上，“繪樂(lè)”展示了其獨(dú)特的魅力。孩子們不僅能創(chuàng)造屬于自己的樂(lè)器，還能彈奏琵琶、揚(yáng)琴等傳統(tǒng)樂(lè)器，甚至能讓AI續(xù)上旋律。當(dāng)看到這些傳統(tǒng)樂(lè)器在“繪樂(lè)”上出現(xiàn)時(shí)，孩子們眼中閃爍著好奇的光芒�；�動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們寫下對(duì)音樂(lè)的熱愛：“音樂(lè)讓我的生活更快樂(lè)”“音樂(lè)給我?guī)��?lái)了做音樂(lè)家的夢(mèng)想”。在這里，“繪樂(lè)”與婺劇文化相互交融，共同為孩子們的成長(zhǎng)增添色彩。 　　在山東省泰安市泰山區(qū)幼兒園，“繪樂(lè)”也開啟了一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)啟蒙之旅。山東大學(xué)（威海）“繪樂(lè)”寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員查曉瀅來(lái)到這里，為小朋友們介紹“繪樂(lè)”APP。她結(jié)合專業(yè)知識(shí)，為孩子們普及揚(yáng)琴、琵琶等樂(lè)器的發(fā)展歷史和構(gòu)造，并通過(guò)APP上的演奏讓孩子們了解樂(lè)器音色。體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，小朋友們興奮地圍聚過(guò)來(lái)，小手在屏幕上點(diǎn)擊，跟著節(jié)奏晃動(dòng)身體，現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)。老師們對(duì)“繪樂(lè)”APP給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為它打破了傳統(tǒng)音樂(lè)傳播的刻板模式，讓孩子們主動(dòng)接納音樂(lè)。 　　1月16日，繪樂(lè)調(diào)研團(tuán)走進(jìn)濟(jì)南市大明湖小學(xué)。剛結(jié)束表彰大會(huì)的同學(xué)們，帶著收獲榮譽(yù)的喜悅，迎來(lái)了一場(chǎng)科技與傳統(tǒng)文化融合的盛宴。調(diào)研團(tuán)播放“繪樂(lè)”App的運(yùn)行演示視頻，當(dāng)圖案瞬間變成能演奏的傳統(tǒng)樂(lè)器時(shí)，臺(tái)下驚嘆聲不斷。隨后，調(diào)研團(tuán)成員還為同學(xué)們講解了AI、AR、VR等前沿科技知識(shí)。這款A(yù)pp不僅點(diǎn)燃了孩子們對(duì)傳統(tǒng)樂(lè)曲的興趣，還借助科技讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣，為孩子們打開了探索知識(shí)寶庫(kù)的新大門。 　　“繪樂(lè)”所到之處，都受到了孩子們的熱烈歡迎和老師們的高度認(rèn)可。它成功的背后，是團(tuán)隊(duì)成員們的不懈努力。他們?nèi)诤蠙C(jī)電、音樂(lè)等專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化完善APP。未來(lái)，“繪樂(lè)”團(tuán)隊(duì)期望通過(guò)持續(xù)推廣，讓孩子們收獲的不僅僅是樂(lè)器演奏技能，更是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深厚熱愛。讓“繪樂(lè)”陪伴孩子們成長(zhǎng)，在他們心中種下音樂(lè)與文化的種子，在科技的賦能下，讓這些種子生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵，讓音樂(lè)與文化的美妙旋律永遠(yuǎn)伴隨孩子們的成長(zhǎng)之路。