探尋紅色印記，助力鄉(xiāng)村振興

 
2025年1月10日，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“東風(fēng)筑夢”實踐隊迎著冬日的暖陽，滿懷熱忱地奔赴山東省日照市濤雒鎮(zhèn)東風(fēng)愛國主義教育基地，開啟了一場集歷史探尋、文化體驗與發(fā)展調(diào)研于一體的實踐之旅。此次實踐活動，隊員們深入這片承載著厚重歷史與蓬勃發(fā)展活力的土地，在紅色文化的浸潤中感悟初心，于鄉(xiāng)村振興的探索中汲取力量，收獲了一段充實且意義非凡的經(jīng)歷。
踏入東風(fēng)愛國主義教育基地，首先映入眼簾的是具有鮮明上世紀風(fēng)格的建筑，墻體上鑲嵌的紅星，歷經(jīng)歲月洗禮卻依舊閃耀，瞬間將隊員們拉回到那個充滿奮斗激情的年代，濃厚的歷史氛圍感撲面而來。在基地管理人員熱情專業(yè)的講解下，隊員們正式開啟了這場震撼心靈的學(xué)習(xí)與探索之旅。
  圖1 鄉(xiāng)村振興實踐展館走進“鄉(xiāng)村振興之路——中央一號文件學(xué)習(xí)實踐展館”，入黨誓詞莊重有力，在展館內(nèi)久久回蕩。隊員們凝視著誓詞，思緒仿佛穿越時空，看到了一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的身影。展館內(nèi)豐富多樣的展示形式，將歷史生動地呈現(xiàn)在大家眼前。一幅幅珍貴的歷史圖片、一份份詳實的文件資料、一件件飽含故事的實物展品，全方位地展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期對“三農(nóng)”問題的高度重視和持續(xù)投入。從革命年代“打土豪、分田地”，讓農(nóng)民獲得土地，激發(fā)他們對美好生活的向往和革命熱情；到建設(shè)時期日照水庫建設(shè)者們肩扛手挑、不畏艱難，以頑強的意志和無私的奉獻精神筑起水利豐碑；再到改革開放后，十一屆三中全會的春風(fēng)吹進農(nóng)村，探索生產(chǎn)責任制，如大包干政策的實施，為農(nóng)村發(fā)展注入強大活力，帶來翻天覆地的變化。這些歷史片段，讓隊員們深刻領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨始終將農(nóng)民的利益放在首位，依靠農(nóng)民、為農(nóng)民謀福祉的堅定初心，也為黨領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)業(yè)建設(shè)取得的偉大成就感到無比自豪。
在鄉(xiāng)村振興展館，隊員們仿佛置身于一部鄉(xiāng)村發(fā)展的時代長卷之中。這里不僅展示了各地鄉(xiāng)村在新時代的巨大變遷，還著重呈現(xiàn)了地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力。傳統(tǒng)手工藝如精美的刺繡、古樸的木雕，民間藝術(shù)如熱鬧的秧歌、寓意深遠的剪紙等，通過現(xiàn)代教育手段和創(chuàng)新設(shè)計進行展示，生動詮釋了文化振興在鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要作用。文化如同紐帶，將鄉(xiāng)村的過去、現(xiàn)在和未來緊密相連，增強了鄉(xiāng)村的自信與凝聚力，讓鄉(xiāng)村在現(xiàn)代化進程中保持獨特的魅力和深厚的底蘊。隊員們深刻認識到，鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟的發(fā)展，更是文化的傳承與創(chuàng)新，只有讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村生根發(fā)芽，才能真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面振興。
基地的展區(qū)內(nèi)，陳列著犁、耙、鋤等各式各樣的傳統(tǒng)農(nóng)具，這些看似簡單粗糙的工具，卻承載著厚重的歷史記憶，是六七十年代農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的見證者。工作人員細致入微的解說，讓隊員們仿佛看到了當年農(nóng)民們在田間辛勤勞作的場景。在艱苦的條件下，農(nóng)民們憑借著這些簡陋的農(nóng)具，日出而作、日落而息，用勤勞的雙手和無盡的汗水，在土地上耕耘希望，為農(nóng)業(yè)發(fā)展默默奉獻。展館精心還原的六七十年代不同家庭的生活環(huán)境，更是讓隊員們身臨其境，感受到那個時代人們生活的質(zhì)樸與堅韌。簡單的陳設(shè)、質(zhì)樸的生活用品，雖沒有現(xiàn)代生活的便利與繁華，但卻充滿了濃濃的生活氣息和對生活的熱愛，讓隊員們對過去的歲月有了更直觀、更深刻的認識。
實踐隊還在基地的產(chǎn)學(xué)研互動區(qū)域參與了實操研學(xué)活動，這為隊員們提供了一個將理論知識與實踐相結(jié)合的絕佳平臺。在這里，隊員們經(jīng)歷了從理論學(xué)習(xí)到實踐操作的完整過程。在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，隊員們親自動手磨豆子、做豆腐，在實踐中感受傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的魅力。每一個步驟都蘊含著先輩們的智慧和經(jīng)驗，從挑選豆子、浸泡、研磨，到煮豆?jié){、點鹵、成型，看似簡單的流程，實則需要掌握諸多技巧和恰到好處的時機把握。通過這次實操研學(xué)，隊員們不僅對農(nóng)耕文化有了更深入的理解和體驗，也對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育模式有了全新的認識。這種教育模式打破了傳統(tǒng)課堂的局限，讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣、富有成效，為傳承和弘揚農(nóng)耕文化提供了新的思路和方法。
  圖2 實踐隊隊長對工作人員進行訪談為了深入了解東風(fēng)愛國主義教育基地的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，實踐隊開展了廣泛的調(diào)查活動。隊員們分別與基地管理人員、附近村民以及游客進行了深入交流�；�地管理人員對基地的發(fā)展充滿信心，他們表示目前基地的旅游資源設(shè)備已經(jīng)相對完善，開發(fā)程度也達到了一定水平，未來在進一步挖掘紅色文化內(nèi)涵、提升服務(wù)質(zhì)量等方面還有很大的發(fā)展?jié)摿�。附近村民對基地的建設(shè)和發(fā)展給予了高度評價，他們感受到基地與當?shù)剜l(xiāng)村特色的深度融合，不僅為鄉(xiāng)村帶來了更多的人氣和活力，還促進了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，增加了村民的收入。游客們則大多是通過抖音等社交媒體了解到東風(fēng)愛國主義教育基地，他們對中央一號文件學(xué)習(xí)實踐展館印象深刻，認為展館內(nèi)容豐富、形式多樣，具有很強的教育意義。同時，游客們也提出了一些寶貴的建議，比如希望基地能夠進一步豐富旅游項目，促進產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，以滿足不同游客的需求。
此次東風(fēng)愛國主義教育基地的實踐活動，對“東風(fēng)筑夢”實踐隊的隊員們來說，是一次全方位的成長與洗禮。通過參觀學(xué)習(xí)、親身體驗和調(diào)研交流，隊員們深刻體會到社會主義制度的優(yōu)越性，更加堅定了愛國信念和為人民服務(wù)的決心。大家紛紛表示，將把這次實踐活動中的所見所聞、所思所感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和前進的動力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力提高自身綜合素質(zhì)，以先輩們?yōu)榘駱�，積極關(guān)注鄉(xiāng)村振興事業(yè)，用所學(xué)知識和實際行動為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。隊員們期待著未來能有更多的機會參與到鄉(xiāng)村振興的實踐中，為鄉(xiāng)村的發(fā)展添磚加瓦，讓鄉(xiāng)村在新時代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
  圖3 東風(fēng)筑夢實踐隊集體合照