2024年8月15日，“蔚然成風”農(nóng)村兒童性教育方案探索隊對山東省東營市東營區(qū)行知實驗學校進行了性教育現(xiàn)狀的深入調(diào)研。通過與校長劉培光的訪談，調(diào)研團隊了解了學校在性教育方面的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及改進建議。
　　
　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，行知實驗學校尚未設(shè)立專門的性教育課程，但安全教育課、道德與法治課以及生物課中包含了部分性教育內(nèi)容。校長劉培光表示，雖然學校在教學中不會回避性教育話題，但也沒有特意強調(diào)，性教育內(nèi)容主要依賴現(xiàn)有課本和課程資源。
　　
　　劉校長指出，學校在性教育資源方面存在不足，尤其是青春期心理教育、預防性侵犯和性別平等教育方面。此外，網(wǎng)絡不良信息對學生的影響以及部分教師對性教育話題的保守態(tài)度，都是實施性教育過程中的挑戰(zhàn)。
　　
　　為了提升性教育質(zhì)量，調(diào)研團隊建議首先增加教師的性教育培訓，提高其專業(yè)水平和教學信心；其次更應強化家庭與學校的合作，鼓勵家長與孩子就性教育話題進行開放溝通。
　　
　　團隊成員劉寒月表示，通過此次調(diào)研，她深刻認識到性教育的重要性及其面臨的挑戰(zhàn)。雖然學校在性教育方面已有所行動，但仍需社會各界的共同努力，以提供更全面、專業(yè)的性教育資源，滿足學生的實際需求。
　　
　　山東省東營市東營區(qū)行知實驗學校的性教育現(xiàn)狀調(diào)研，不僅為學校提供了改進的方向，也為整個教育界在性教育領(lǐng)域的探索提供了寶貴的參考。我們期待社會各界的共同努力，共同推動性教育的進步與發(fā)展。