我們小組將與南充市南部縣志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合展開(kāi)健康知識(shí)普及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在南部縣急救知識(shí)講座上為當(dāng)?shù)鼗疖?chē)站志愿者講解相關(guān)衛(wèi)生防預(yù)知識(shí)和急救知識(shí)。在此之前特別進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究。調(diào)查過(guò)程如下。

一、調(diào)查目的 在2022年寒假期間，我們小組希望獲得社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也希望為家鄉(xiāng)健康宣傳做出貢獻(xiàn)，自發(fā)參加了“大學(xué)生健康文化普及”，返回家鄉(xiāng)做了急救知識(shí)科普講解，講解對(duì)象為當(dāng)?shù)剀?chē)站的大學(xué)生志愿者，為了更好更有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了“關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生急救知識(shí)的調(diào)查”。

二、工作思路此次的調(diào)查問(wèn)卷我們實(shí)行群策群力、集體討論、分工合作、專(zhuān)人撰寫(xiě)。首先，我們討論分析調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，并分工合作將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)至各個(gè)QQ群、微信群、南充各校的表白墻等處，隨機(jī)邀請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生參與調(diào)查填寫(xiě)問(wèn)卷。隨后，我們共同整理資料、錄入信息、分析結(jié)果。

三、工作流程及時(shí)間安排 2021年12月27號(hào)～2022年1月15日具體工作安排時(shí)間12月27號(hào)～1月2號(hào)，問(wèn)卷的前期準(zhǔn)備階段集體討論問(wèn)卷的調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查方式1月3號(hào)～1月9號(hào)，同時(shí)采取線上線下兩種方式進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行投放。1月10號(hào)～1月13號(hào)，調(diào)取調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料并進(jìn)行整理1月14號(hào)～1月15號(hào)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，攥寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

四、成員分工（1）組織與實(shí)施（2）調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施田（3）調(diào)查與數(shù)據(jù)整理（4）調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)分析 在上述工作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行工作細(xì)分，并根據(jù)小組成員的能力與性格進(jìn)行工作分化。

五、調(diào)查中的問(wèn)題與解決（1）在調(diào)查中我們面臨調(diào)查群眾局限，無(wú)法大范圍進(jìn)行調(diào)查的問(wèn)題，僅在本校（醫(yī)學(xué)院）調(diào)查將面臨調(diào)查對(duì)象單一且不能代表當(dāng)代大學(xué)生全部群體的問(wèn)題。我們考慮到由于醫(yī)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)性會(huì)在較大程度上影響調(diào)查結(jié)果的分析，為此，我們相對(duì)減少了本校的調(diào)查人數(shù)，而期望主要邀請(qǐng)其他非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生參與調(diào)查。（2）不在本校調(diào)查，面臨著調(diào)查群眾的配合度的下降的問(wèn)題。同時(shí)考慮到經(jīng)濟(jì)與時(shí)間的問(wèn)題，我們采取了線上調(diào)查與線下調(diào)查的方法相結(jié)合。線上采取掃碼調(diào)查，將調(diào)查問(wèn)卷的二維碼發(fā)送至各個(gè)QQ群、微信群、各校表白墻等處，并積極宣傳鼓勵(lì)更多大學(xué)生參與。線下采取打印調(diào)查表，邀請(qǐng)路人填寫(xiě)。

六、調(diào)查結(jié)果分析隨著社會(huì)的發(fā)展，大家通過(guò)各種途徑，例如小視頻、醫(yī)學(xué)工作號(hào)、各種醫(yī)學(xué)講座、醫(yī)院的宣傳等等方式，對(duì)急救知識(shí)有一定的了解。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有22.66%的大學(xué)生對(duì)急救知識(shí)非常了解，有27.96%的大學(xué)生對(duì)急救知識(shí)較為了解，有44.09%的大學(xué)生對(duì)急救知識(shí)一般了解，而僅4.3%對(duì)急救知識(shí)不了解。