21世紀(jì)初，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開始全面進(jìn)入加速轉(zhuǎn)型期，青少年不斷經(jīng)受多元文化和不同思想觀念的巨大沖擊,其中性別角色觀也受到影響。近幾十年來，大學(xué)生性別角色類型分布發(fā)生明顯的變化，傳統(tǒng)的單性化（男性化、女性化）類型減少，雙性化類型（傳統(tǒng)男性特質(zhì)、女性特質(zhì)都強(qiáng)）顯著增加，同時(shí)未分化類型（傳統(tǒng)男性特質(zhì)、女性特質(zhì)均弱）也大幅上升。
　　
　　高春剛課題組調(diào)研結(jié)果顯示，被調(diào)查的大學(xué)生中雙性化類型占比58.9%、男性化占比5.2%、女性化占比13.4%、未分化占比22.5%。傳統(tǒng)的性別角色觀念下，陽剛、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重、負(fù)責(zé)等占據(jù)男性特質(zhì)的前列，溫柔、善良、細(xì)心、體貼、美麗、賢惠等占據(jù)傳統(tǒng)的女性特質(zhì)的前列。而這種傳統(tǒng)的性別角色觀念在當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)淡化，他們?cè)趥鹘y(tǒng)性別觀念為基礎(chǔ)上，逐漸走向雙性化的認(rèn)知。為了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)男性、女性角色特質(zhì)的期待和看法，筆者近期開展了一次調(diào)研，與30余名大學(xué)生展開訪談。
　　
　　你心目中的理想女性人格是什么？對(duì)于理想女性人格的描述，“溫柔、善良、獨(dú)立、體貼、善良、積極、上進(jìn)、努力、勇敢、尊重、真誠、細(xì)心、自愛、向上、奮斗、理智、誠實(shí)、責(zé)任感”等占據(jù)前列。而“擔(dān)當(dāng)、勇敢、責(zé)任心、善良、尊重、真誠、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、積極、上進(jìn)、守信、開朗、性格、溫柔、獨(dú)立、禮貌、自信、貼心、陽光”等占據(jù)了男性理想人格的前列�？梢钥闯觯�大學(xué)生心目中理想女性人格的傳統(tǒng)女性特質(zhì)削弱、理想男性人格的傳統(tǒng)男性特質(zhì)削弱，傳統(tǒng)性別角色觀念對(duì)他們的影響已經(jīng)淡化但仍然存在。 　　
　　提到對(duì)“男性陽剛，女性柔美”這種傳統(tǒng)的性別審美標(biāo)準(zhǔn)和性別氣質(zhì)的看法時(shí)，他們各執(zhí)己見。支持者表示這種傳統(tǒng)的性別角色觀念長(zhǎng)期存在即有其合理性，它是一種基于男女生理特點(diǎn)的性別角色期待，較為符合社會(huì)期望且被大眾所接受。
　　
　　反對(duì)者則表示，“人就是有多面性的，不要給別人貼標(biāo)簽。”。“一般我們說的都是家庭主婦，但是現(xiàn)在也有男生開始做家庭主夫”，有人認(rèn)為傳統(tǒng)的性別角色觀念否定了性格的多樣性，進(jìn)一步加重了性別刻板印象。“堅(jiān)強(qiáng)勇敢是一位女性軍人所需要的品質(zhì)，男性護(hù)士的溫柔體貼也能讓病人感到關(guān)懷備至”，還有人認(rèn)為傳統(tǒng)的男性、女性特質(zhì)互換或者同時(shí)兼具不一定阻礙個(gè)人發(fā)展，不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)性別刻板印象。“不拘泥于傳統(tǒng)觀念的女性更加獨(dú)立自主、勇敢大度，就像女性在以往男性做出的貢獻(xiàn)更多鄰域中身影更加的頻繁，讓我看到男女平等更加具象化”。許多大學(xué)生表示，由于現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，職業(yè)分工的變化，男性行為與女性行為界限趨向模糊，傳統(tǒng)的性別觀念已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)需要更加開放、包容且與時(shí)俱進(jìn)的性別角色觀念。
　　
　　其余學(xué)生持中立態(tài)度，即迎合大眾普遍的性別審美，又不排除女性偏“男性化”、男性偏“女性化”的存在。比如一位同學(xué)表示：“像我們寢室有個(gè)男生比較喜歡健美操，我覺得非常好，他自己過得舒服就行。”。
　　
　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近九成學(xué)生認(rèn)同人可以同時(shí)擁有傳統(tǒng)女性、男性兩種人格特質(zhì)。有人表示“這是一種完美的人格”，還有人表示“這是一種歷史和時(shí)代發(fā)展的必然”。“男生也有柔軟的一面”，傳統(tǒng)女性特質(zhì)與男性特質(zhì)是人格特質(zhì)的共有屬性，二者結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)有效互補(bǔ)，同時(shí)擁有男女兩種特質(zhì)有助于形成健全的人格，促進(jìn)身心健康發(fā)展。這種“雙性化”人格更加適應(yīng)“人有多面的性格，在不同的場(chǎng)景中扮演不同的角色”的當(dāng)代社會(huì)。但也有少數(shù)大學(xué)生提出質(zhì)疑：“男性女性的性別差異是非常明顯的，正確認(rèn)知自己的性別，對(duì)于一個(gè)人的身心成長(zhǎng)有著非常重要的作用”。
　　
　　在過去，一些人常常在外貌、穿著、性格、行為、職業(yè)與家庭選擇等方面受到性別刻板印象的裹挾。“你愿意成為哪種人就去當(dāng)哪種人就可以了”，可以看到，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)女性和男性的自我定義更加多元、包容、平等。既有研究亦顯示，“雙性化”人格是最理想的人格。強(qiáng)調(diào)生理性別差異的同時(shí)，還是要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)人格中的剛?cè)岵��?jì)。