(一)教師責任心不強、工作態(tài)度較敷衍1.學生人數(shù)超規(guī)模,指導吃力。本校學生由專科、本科、升本學生組成,學生眾多,而教師">

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石油專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文范文

一、石油工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題綜述

   (一)教師責任心不強、工作態(tài)度較敷衍1.學生人數(shù)超規(guī)模,指導吃力。本校學生由?、本科、升本學生組成,學生眾多,而教師的配額不足。并且大多數(shù)教師還兼任著教學、培訓、科研等工作,每周需指導兩次甚至多次,還需面對學生各種問題,掌控他們的設(shè)計情況,定期上交各種資料,使得指導教師分身乏術(shù),應顧不暇。2.審題不認真、科學。部分教師審題不認真,課題不能與時俱進,無法與油田現(xiàn)場技術(shù)發(fā)展相配伍;而且有些課題研究內(nèi)容制定過于淺顯,甚至有相當部分教師申報的題目是文獻綜述,使得學生在綜合能力運用方面得不到相應的鍛煉;還有的申報課題難度過大,甚至難度都能比肩研究生課題,研究內(nèi)容超出了本科學生的知識范疇。3.指導教師責任心不強,經(jīng)驗不足。平時開展指導設(shè)計工作過程中,有部分教師的責任心不強,疏于管理,從而導致設(shè)計的效果無法保證;年輕教師經(jīng)驗不足,指導效果難以提升。部分年輕教師由于缺乏足夠的科研能力和實踐經(jīng)驗,自身水平有限,指導出的畢業(yè)論文質(zhì)量不高。而且每年指導學生眾多,加上要求每年指導題目不能雷同,這樣更使得年輕教師指導吃力。

   (二)學校配套設(shè)施不足,多數(shù)學生只能從事理論研究學校教學配套設(shè)施還很薄弱,設(shè)備投入不足,實驗室、機房配置還滿足不了畢業(yè)設(shè)計要求。雖然目前本專業(yè)實驗室為重慶市重點實驗室,但是實驗室建設(shè)滿足不了教學和科研的要求,無相應的實驗設(shè)施和藥品,限制了設(shè)計的施展范圍,學生只能局限于理論研究,形成不了有科學意義和價值的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果,無法驗證很多理論。部分課題需要采用數(shù)值建模,而油藏數(shù)值模擬對計算機的要求很高,學院里的機房無法滿足這一功能,所以很多學生的論文建模只能通過教師給予計算結(jié)果,無法親自建模。

二、確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提高的措施與建議

   (一)人才培養(yǎng)目標的修正,加大綜合應用能力的培養(yǎng)力度1.加強各種基礎(chǔ)計算機應用能力培養(yǎng)的教育模式。畢業(yè)設(shè)計過程中,反映出學生對很多基礎(chǔ)應用型軟件的使用能力有限。通常學生在大學期間都只接受一門程序語言,如VB或C++課程的學習,而沒有很多應用該軟件的講授課程。因此開設(shè)一門基礎(chǔ)軟件應用的課程非常有必要,著重介紹比如Office、WPS、Auto-CAD、Internet、公式編輯器、電腦軟硬件系統(tǒng)等的使用。即便學習了編程語言,能把VB或C++語言應用起來的學生寥寥無幾?梢姶蠖鄶(shù)學生沒能真正掌握運用該軟件,說明學校在開設(shè)這門課程時針對學生的學習應用環(huán)節(jié)還需改進加強。2.加強授課過程中實踐應用環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。目前在開設(shè)專業(yè)課程的過程中,應著重實際應用能力培養(yǎng)。平時可以增強某些技術(shù)、工藝的講解,采取撰寫論文的方式,讓學生掌握更多技能,如加強學生查閱資料能力的培養(yǎng),增強查詢國外文獻的習慣,擴展他們的專業(yè)詞匯,盡可能與國內(nèi)外的新技術(shù)接軌,了解更多新工藝新技術(shù)。也可讓學生熟悉一些石油行業(yè)的計算軟件,讓學生可以掌握這些軟件的應用,也可結(jié)合他們所學的計算機編程語言,編制一些小的應用軟件,解決一些工藝技術(shù)問題。目前本專業(yè)的課程設(shè)計環(huán)節(jié)比較敷衍,其科學性、實踐性方面還有待改進?稍O(shè)置那些更能體現(xiàn)應用能力的設(shè)計題目,這樣使學生在做畢業(yè)設(shè)計之前,能得到最初的鍛煉。加強專業(yè)英語課程的應用力度。這方面的鍛煉不能只局限于翻譯專周,我們可以借鑒國內(nèi)外知名大學的培養(yǎng)模式,從而讓學生更熟悉翻譯文獻的技能、方法;還可大大增強學生的專業(yè)英語水平,了解國內(nèi)外更多、更前沿的科學技術(shù),從而使他們的知識結(jié)構(gòu)更能與國際接軌。3.加強教學科研實驗室的建設(shè)及應用。目前本專業(yè)的實驗室還不具備科研的能力,平時畢業(yè)設(shè)計只有少數(shù)實驗室可參與課題的研究,大大局限了課題的開展。故本專業(yè)需盡快完成開放實驗室的建立,這樣可提供更多機會給學生去熟悉實驗過程,實現(xiàn)各種實驗項目的研究與學習,使他們在開展畢業(yè)設(shè)計前就能掌握更多的實驗技能及方法。

   (二)建立科學合理的畢業(yè)設(shè)計管理體系1.借鑒其他院校的畢業(yè)設(shè)計管理經(jīng)驗,形成科學完善的管理體系。“他山之石,可以攻玉”。調(diào)研其他工科院校好的管理模式,經(jīng)過引薦、推廣與應用,再結(jié)合本校專業(yè)培養(yǎng)目標和學生特點,形成適合本校學生和專業(yè)特點的管理體系,達到統(tǒng)一、規(guī)范、科學的要求。同時進一步完善校、院、系三級組織管理體系,完善分級管理、層層負責的管理機制。2.畢業(yè)設(shè)計實踐系統(tǒng)時間節(jié)點更加嚴格,建立有效性的懲戒制度。本校畢業(yè)設(shè)計實踐教學系統(tǒng)對畢業(yè)設(shè)計的某些環(huán)節(jié)的把控比較到位,實施以來,也收到了一定的效果,但仍需改善及加強。比如畢業(yè)設(shè)計實踐系統(tǒng)需更加嚴格把控各種資料提交的時間節(jié)點,從而約束教師和學生按時按量提交各種設(shè)計資料,防止學生、教師無故拖延;無論是對教師,還是對學生,都必須建立合理的懲戒制度,并嚴格實施,要讓教師和學生明確懲戒制度的有效性,而不是一紙空文。畢業(yè)設(shè)計期間的管理應由學生輔導員、班主任和導師共同完成,不定期抽查、考勤。3.加強師資隊伍的建設(shè),提升指導教師的自身素質(zhì)。所有參與畢業(yè)設(shè)計指導的教師必須要以高度的責任心,按照相關(guān)教學規(guī)范要求認真做好各項工作。指導教師對所指導的學生分階段明確任務(wù)和要求,積極檢查督促其完成情況,對每一個環(huán)節(jié)都需要嚴格把關(guān),防止學生懈怠的現(xiàn)象出現(xiàn),提升他們對畢業(yè)設(shè)計的重視程度。嚴禁以各種理由推延進度和降低水準,確保高質(zhì)量的完成畢業(yè)論文。

   綜上所述,為了保證石油工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,提升學生實踐綜合運用知識的能力,結(jié)合本專業(yè)目前畢業(yè)設(shè)計中存在的問題,我們需要從多方面改進與提升我們的教學方法、管理模式、基礎(chǔ)平臺的建設(shè)狀況等,從而培養(yǎng)出滿足油田現(xiàn)場實際需要的、綜合實踐能力強的學生,以實現(xiàn)應用型大學復合型人才的培養(yǎng)目標。

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發(fā)布時間:2018-09-15 作者:大學生新聞網(wǎng)來源:大學生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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