考試成績不等於口語水平

申請美、澳、英、加等國大學的學生普遍需要提供雅思或新托福成績。通常情況下,讀中學和大學預(yù)科的語言要求為雅思4.5-5.5分,讀本科的成績要求為雅思6.0-7.0分。讀課程的語言要求為雅思6.0-7.5分。一些好的學校要求還會更高。但是,學生拿到成績單并不意味著語言通關(guān)之路就此結(jié)束。

不少走出過門的學生發(fā)現(xiàn),雖然考過了雅思和新托福,但是無論是生活中,還是在課堂上,面對著異國他鄉(xiāng)的外國人以及課堂上的全英授課,自己仍然是一頭霧水,更無法融入西方社會的主流社交圈。

舉一個很簡單的例子:學生一下飛機,發(fā)現(xiàn)周圍原本熟悉的字體全部變成了英文;自己需要努力回憶不常用的句式,向海關(guān)介紹個人情況;進入新學校、新環(huán)境,想和導師套套近乎,和周圍同學熟悉一下,但滿肚子的話都說不出來。在國內(nèi)本來屬於外向、健談的性格,到了國外,卻變得羞於開口,長此以往,甚至因孤獨、自信心受挫而喪失出國熱情等。但是,如果再想在國外找語言學校學英語,不但要費周折,而且要花費更多的費用。因此,最好在國內(nèi)通過短期的出國口語培訓或者是個人勤加練習加以改善。以下提供幾種比較可行的途徑,供讀者參考。

途徑一:參加口語培訓班

一些出國考試培訓學校同時設(shè)有口語班,建議學生有選擇地參加輔導。選擇要領(lǐng):

具有與日常生活相關(guān)的內(nèi)容:選擇口語課程不要局限於雅思考試的口語單項,具體學習內(nèi)容應(yīng)該包括許多實際生活中常見的場景和話題,進行常用詞匯訓練和會話技巧訓練,使學生熟悉日常生活中的常用語句。同時,一些會結(jié)合實際場景進行演練,讓學生以后遇到類似情況時不再荒亂。

擁有外籍或者有長期海外生活經(jīng)歷的教師:盡管我們并不迷信外教,一些外教會通對海外生活的介紹,激發(fā)中國學生對於國外生活的熱情,會通過一些生活習慣在全外教創(chuàng)造的全真語境中,模擬海外生活場景,幫助學員迅速的提高聽力和口語水平。

可以選擇一些同時包含考試培訓和出國口語培訓的套餐。相比其他單純的培訓,這種培訓方式往往在費用上更加實惠。

途徑二:與外國人交流

對於從來沒有邁出國門,卻即將要和外國人打交道的中國學生來說,在國內(nèi)從沒和外國人進行交流,是非常冒險的。因此,學生要盡量找機會提前練習。練習和交流的方式有很多,最為常見的是去英語角。另外,在一些外國朋友比較多的場合,如商場、飯店,甚至地鐵、公交車上,學生們應(yīng)勇敢、主動地跟外國友人打招呼、聊天。在部分大學中,會有一些由學校組織的留學生聯(lián)誼會,還有一些外國朋友希望找中國人學習漢語。這些都是結(jié)識朋友的好機會。

途徑三:看英文電影、電視

與一些枯燥的教學方法相比,英文電影、電視往往更受歡迎。除了感覺輕松,影視作品中的語言更加生活化、口語化,更加原汁原味。我們可以看出,很多外國人說話是比較隨意的,一句話經(jīng)常不會完整地說下來,而是換成簡單明了的幾個詞,甚至一個詞。我們以前學過的語法在口語中似乎并未得到嚴格執(zhí)行。可見,學習和日常應(yīng)用還是有區(qū)別的。