炎炎日正午，一輛面包車出發(fā)了，十顆熱忱的心有序地向英紅行駛。他們頭頂著廣東科貿(mào)“英鴻”志愿服務(wù)隊的旗幟進入云嶺小學(xué)，把裝滿責(zé)任的心一箱箱運輸?shù)娇战淌摇Ｋ麄儾活櫸粗�的挑�?zhàn)，拖著勞累的身子，決然為為期三天的支教打好基礎(chǔ)。每天清晨總有一群可愛而聰明的孩子在五年級一班的教室等著他們，一顆顆熱情和好奇心讓青年們感到很溫暖。在每堂課上，孩子們積極參與，勇敢發(fā)言，從孩子們身上看到了對知識充滿渴望的火花，燃燒地格外旺盛。 　　在宋代點茶支教活動主題中，他們帶來了一些茶粉和茶具，向孩子們介紹了點茶的制作過程。在一起參與點茶的過程中，學(xué)生們用心品味茶的味道，感受茶的文化。我很高興看到他們對茶文化表現(xiàn)出了濃厚的興趣，還自發(fā)地寫了一些以茶為主題的書法和畫作，展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。通過這樣的一些活動，希望能夠激發(fā)學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的興趣，并且留下一些有關(guān)茶文化的美好回憶。 　　這次支教給我留下了深刻的印象。作為一名支教志愿者，我有機會走進鄉(xiāng)村學(xué)校，與孩子們近距離接觸。我看到了他們天真活潑的笑容，感受到了他們對知識的渴望。與他們一起學(xué)習(xí)和成長，我深刻認識到教育的重要性和影響力。我希望能為他們帶去一些知識和啟發(fā)，在一起陪伴他們度過美好的學(xué)習(xí)時光。 　　在和學(xué)生們相處的過程中，我也領(lǐng)悟到教育不僅是傳遞知識，更是傳遞溫暖和關(guān)愛。我盡力為每個學(xué)生提供幫助和支持，希望能夠激發(fā)他們的潛力，讓他們相信自己可以做到。在這個過程中，我也看到了自己在教育中的不足，學(xué)生們的進步也是對我最好的教育。（作者：張琪    圖片：謝博）