（通訊員 丁楚玲 梁心晨）2023年7月30日，嶺南師范學(xué)院教科院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在指導(dǎo)老師石夢(mèng)良、施茵茹的帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了湛江市遂溪縣樂(lè)民鎮(zhèn)調(diào)神村，和調(diào)神小學(xué)的學(xué)生們開(kāi)啟了美好的三下鄉(xiāng)之旅。在這期間，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命和責(zé)任，在實(shí)踐過(guò)程中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。”
國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之。此次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合了隊(duì)伍的特殊教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了各類(lèi)特色活動(dòng)和以特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主的課程，并通過(guò)課程帶領(lǐng)學(xué)生了解和走進(jìn)融合教育環(huán)境，幫助學(xué)生增強(qiáng)融合教育意識(shí)，以達(dá)到推廣特教知識(shí)，宣傳融合理念，加快構(gòu)筑融合環(huán)境的目的。

攜手促融合，開(kāi)啟新征程
實(shí)踐隊(duì)與調(diào)神小學(xué)的學(xué)生們?cè)谏�旗臺(tái)前集合。伴隨著氣勢(shì)恢宏的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，開(kāi)班儀式在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式后正式拉開(kāi)帷幕。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們對(duì)本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的教學(xué)安排、文藝活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的介紹，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并表示對(duì)未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)期待。
調(diào)神小學(xué)校長(zhǎng)黃六對(duì)嶺師“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)表示歡迎，并對(duì)隊(duì)員們的工作予以肯定和支持。他說(shuō)道，希望來(lái)參加此次實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生們能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，注意個(gè)人安全，積極配合實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的教學(xué)活動(dòng)，充實(shí)自己的假期生活。
開(kāi)班儀式結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們和學(xué)生們舉行了班級(jí)見(jiàn)面會(huì)。通過(guò)自我介紹、班規(guī)講解、班委競(jìng)選和開(kāi)展游戲四個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們和學(xué)生們?cè)鲞M(jìn)了彼此之間的情誼。
嶺師“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師石夢(mèng)良表示，祝愿實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們能給調(diào)神小學(xué)的學(xué)生們一個(gè)難忘而有意義的暑假。

圖為實(shí)踐隊(duì)與調(diào)神小學(xué)學(xué)生開(kāi)班儀式合照 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)供圖

走訪(fǎng)調(diào)研出實(shí)效，助力解難促融合
實(shí)踐隊(duì)部分隊(duì)員在調(diào)神小學(xué)黃六校長(zhǎng)以及指導(dǎo)老師石夢(mèng)良的帶領(lǐng)下，來(lái)到遂溪縣樂(lè)民鎮(zhèn)調(diào)神村黨群中心進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)研。
會(huì)議中，石夢(mèng)良老師介紹了實(shí)踐隊(duì)的專(zhuān)業(yè)構(gòu)成和課程設(shè)置，表示要以此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，并希望能夠聯(lián)合調(diào)神村的黨員志愿者開(kāi)展特殊教育宣導(dǎo)活動(dòng)。
最后，實(shí)踐隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王瀾與黨群中心的干部們討論了宣導(dǎo)場(chǎng)地、時(shí)間及志愿者需求的內(nèi)容。干部黃龍軍表示，會(huì)大力支持本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以及實(shí)踐隊(duì)的調(diào)研走訪(fǎng)任務(wù)。
下午，實(shí)踐隊(duì)部分隊(duì)員在調(diào)神村后備干部黃榮強(qiáng)、黃義強(qiáng)的帶領(lǐng)下對(duì)調(diào)神村的部分家庭進(jìn)行了走訪(fǎng)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們向家長(zhǎng)們介紹了送教上門(mén)的服務(wù)內(nèi)容，并了解和記錄了學(xué)生的障礙診斷情況、健康狀況以及受教育情況。家長(zhǎng)們表示，愿意配合此次送教上門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)后期，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員針對(duì)走訪(fǎng)家庭中特殊兒童的發(fā)展情況和具體需求，制定了相應(yīng)的教育及訓(xùn)練計(jì)劃，并入戶(hù)為特殊兒童提供了測(cè)驗(yàn)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)。
走訪(fǎng)調(diào)研是“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)與遂溪縣樂(lè)民鎮(zhèn)調(diào)神村行政人員及村民之間溝通交流的橋梁，有助于實(shí)踐隊(duì)后續(xù)宣導(dǎo)調(diào)研、入戶(hù)送教工作的開(kāi)展。

圖為實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行在村民家中進(jìn)行調(diào)研走訪(fǎng) 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)供圖

夏日趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：有愛(ài)無(wú)礙，融合成長(zhǎng)
實(shí)踐隊(duì)在調(diào)神小學(xué)成功舉辦了以“有愛(ài)無(wú)礙，融合成長(zhǎng)”為主題的夏季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)共六個(gè)比賽項(xiàng)目，分別是趣味運(yùn)球、小小神射手、大風(fēng)吹、手語(yǔ)猜猜樂(lè)、“盲人對(duì)打”和拔河比賽。
“友誼第一，比賽第二”。比賽結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們肯定了學(xué)生們的積極表現(xiàn)，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。學(xué)生們不僅在運(yùn)動(dòng)中收獲了快樂(lè)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
“參與是一種快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)是一種享受，合作是一種幸福。”此次夏季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了調(diào)神小學(xué)老師和學(xué)生們的支持和認(rèn)可，也給隊(duì)員們和學(xué)生們留下了美好的回憶。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趨⑴c一些結(jié)合融合知識(shí)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步了解到特殊教育的知識(shí)，有利于他們樹(shù)立理解、包容、尊重特殊兒童的意識(shí)。 

圖為實(shí)踐隊(duì)與調(diào)神小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)合照 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)供圖

特色課程進(jìn)校園，教學(xué)相長(zhǎng)結(jié)碩果
以學(xué)生為主體，以特色為標(biāo)準(zhǔn)。在支教過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們積極探索，以特殊教育知識(shí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮隊(duì)伍自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，秉持寓教于樂(lè)的教育理念，開(kāi)設(shè)了一系列特色課程，包括手語(yǔ)課、融合游戲課、心理健康課、安全教育課等，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。 
語(yǔ)言是文化的根基。在手語(yǔ)課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員不僅教授了基礎(chǔ)的手語(yǔ)動(dòng)作，還準(zhǔn)備了歌曲《愛(ài)》和《我和我的祖國(guó)》手勢(shì)舞，學(xué)生們積極跟隨隊(duì)員學(xué)習(xí)手勢(shì)動(dòng)作，短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)掌握大部分內(nèi)容。
在融合游戲課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員借助有關(guān)特殊兒童的漫畫(huà)為學(xué)生們講解不同障礙類(lèi)別的特征，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真思考并積極回答問(wèn)題。在課堂互動(dòng)中，學(xué)生們漸漸地了解和認(rèn)識(shí)到特殊障礙類(lèi)型，有助于他們尊重和理解特殊群體。
在心理健康課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員通過(guò)情景演繹和角色互換，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)換位思考，了解到不同的說(shuō)話(huà)方式產(chǎn)生的影響也可能不同；通過(guò)一系列游戲讓學(xué)生們換個(gè)角度看待消極情緒，正確對(duì)待消極情緒。
在安全教育課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員通過(guò)教授防火災(zāi)、防溺水、防詐騙的安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們提高警戒意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與調(diào)神小學(xué)學(xué)生融合游戲課程展示合照 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)​​​​​​​供圖

繽紛體育課，逐風(fēng)進(jìn)行時(shí)
體育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。在支教過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們帶領(lǐng)調(diào)神小學(xué)的學(xué)生們開(kāi)展了武術(shù)拳、武術(shù)短兵、籃球、跳大繩等一系列體育課。
在武術(shù)拳課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員主要教授武術(shù)中的五步拳和少年拳，鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)自衛(wèi)防身。
在武術(shù)短兵課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員通過(guò)室內(nèi)講解理論和室外實(shí)操體驗(yàn)讓學(xué)生們了解并掌握武術(shù)短兵知識(shí)。
在籃球課活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員通過(guò)講解籃球的歷史和示范標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)球動(dòng)作，讓學(xué)生們深入了解籃球這項(xiàng)體育項(xiàng)目。
在跳大繩活動(dòng)中，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)之下，學(xué)生們漸漸地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，最后能夠優(yōu)美流暢地完成跳大繩的動(dòng)作。

圖為調(diào)神小學(xué)學(xué)生在體育課上學(xué)習(xí)拳術(shù) 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)​​​​​​​供圖

融合宣導(dǎo)進(jìn)鄉(xiāng)村
融合教育是一種特殊教育理念，主張有特殊需要的兒童能在正�；�的適宜環(huán)境中接受教育;同時(shí)，融合教育不僅是某種面向特殊兒童的教育教學(xué)保障和支持，還強(qiáng)調(diào)特殊需求兒童對(duì)社會(huì)生活的全面、平等的參與。
實(shí)踐隊(duì)在調(diào)神村黨群服務(wù)中心的協(xié)助下，于調(diào)神小學(xué)門(mén)口的籃球場(chǎng)舉辦了主題為“心手相牽，有愛(ài)無(wú)礙”的融合宣導(dǎo)活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共設(shè)置了六個(gè)宣導(dǎo)區(qū)域：超常兒童、智力障礙、聽(tīng)力障礙、視力障礙、孤獨(dú)癥、肢體障礙。隊(duì)員通過(guò)理論知識(shí)講解和游戲互動(dòng)的形式向?qū)W生們宣傳特教知識(shí)，希望促進(jìn)學(xué)生們對(duì)于特殊群體的認(rèn)識(shí)了解和理解尊重。同時(shí)，本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了調(diào)研區(qū)和兌獎(jiǎng)區(qū)，填寫(xiě)問(wèn)卷和參與宣導(dǎo)活動(dòng)都可以集章兌獎(jiǎng)。

圖為實(shí)踐隊(duì)與調(diào)神村民融合宣導(dǎo)合照 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)​​​​​​​供圖

時(shí)光匆匆難止流逝，歌聲悠悠難言再見(jiàn)
璀璨流星劃過(guò)天際，絕美瞬間短暫而美麗，正如美好又難忘的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)倏然而逝，直至結(jié)束。在返程的大巴上，實(shí)踐隊(duì)在隊(duì)員曾婉雯的指揮下，整齊響亮地唱起了《開(kāi)心往前飛》和《再見(jiàn)》，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲回蕩于大巴車(chē)內(nèi)。在動(dòng)情的合唱中，三下鄉(xiāng)期間的點(diǎn)滴瞬間，或開(kāi)心或難過(guò)，一個(gè)個(gè)瞬間如走馬燈般在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員腦中放映。就像《再見(jiàn)》里的一句歌詞：“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你”。只因人在風(fēng)中，聚散不由你我。離別之際的大合唱，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們不禁哽咽。美好的故事發(fā)生在夏天，又結(jié)束在夏天。但是，只要蟬鳴不止，盛夏不斷，實(shí)踐隊(duì)的故事就永不落幕。嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的融合之旅會(huì)一直在路上�！�

圖為實(shí)踐隊(duì)在大巴車(chē)上進(jìn)行大合唱 嶺南師范學(xué)院“3+2”融合社會(huì)實(shí)踐隊(duì)​​​​​​​供圖