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助力三下鄉(xiāng)支教,用愛(ài)心點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育夢(mèng)想

隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,留守兒童問(wèn)題便成了近年來(lái)很突出的社會(huì)問(wèn)題,留守兒童的生活⽐其他普通孩子的生活少了許多樂(lè)趣,無(wú)形之中多了許多負(fù)擔(dān)與壓力。正因如此,近些年來(lái)國(guó)家一直在大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè),關(guān)心留守兒童的生活和教育水平。
為積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)留守兒童的關(guān)注,關(guān)愛(ài)和服務(wù)留守⼉童成長(zhǎng),調(diào)查留守兒童成長(zhǎng)現(xiàn)狀,淮師大開(kāi)展了“情牽留守,愛(ài)暖童心”——義務(wù)支教與調(diào)研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)為增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委精心的組織、學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)、各學(xué)院認(rèn)真落實(shí)下,團(tuán)隊(duì)志愿者深入鄉(xiāng)村小學(xué),向?qū)W生們走近,陪伴他們,同時(shí)為孩子們帶去全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2023年7月9日,團(tuán)隊(duì)志愿者孫雅婷在進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)和準(zhǔn)備工作后,去往了學(xué)生家中進(jìn)行支教。志愿者了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村小學(xué)教育情況進(jìn)行了分析,為學(xué)生制定了簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。志愿者耐心輔導(dǎo)學(xué)生暑假作業(yè),仔細(xì)梳理期末考試試卷上的錯(cuò)題,對(duì)學(xué)生較為薄弱的數(shù)學(xué)等科目進(jìn)行了鞏固加強(qiáng),并有序安排學(xué)生預(yù)習(xí)開(kāi)學(xué)知識(shí)。與此同時(shí),志愿者帶學(xué)生打好基礎(chǔ),在支教期間,志愿者結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定了的教學(xué)計(jì)劃,與學(xué)生通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、背誦等方式,積累詞語(yǔ)與好詞好句,幫助學(xué)生在語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)科目上有所提升。
同時(shí),志愿者借助網(wǎng)絡(luò)提供的教育資源,為學(xué)生開(kāi)展課程。志愿者也為學(xué)生放映了一些有關(guān)國(guó)家建黨建國(guó)的視頻,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)的情懷,讓其了解黨的建設(shè)時(shí)期的不易和歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨。視頻詮釋了時(shí)代精神,弘揚(yáng)和諧社會(huì)的價(jià)值觀念,以“革命主義”和“英雄主義”為核心價(jià)值高度,包含了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、科學(xué)精神和高尚道德情操的情節(jié)設(shè)計(jì),演繹出正面引導(dǎo)作用的人物和故事,展現(xiàn)出各種場(chǎng)合中的英雄人物的榜樣力量。通過(guò)熒幕將歷史生動(dòng)真實(shí)展現(xiàn)在眼前,無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血生命捍衛(wèi)祖國(guó)山河,保護(hù)人民生命,從他們身上,志愿者帶領(lǐng)學(xué)生看到了革命英雄堅(jiān)如磐石的理想信念,更讓他們內(nèi)心埋下珍惜生活、報(bào)效祖國(guó)的種子。
從這個(gè)意義上說(shuō),志愿者希望加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,同時(shí)了解黨史學(xué)習(xí)英雄,賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈,讓紅色基因和革命薪火代代相傳。孩子們?cè)谥R(shí)上得到了更加全面和深入的理解,激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的分析,志愿者們可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,更好地滿足孩子們的需求。
用好紅色資源,傳承紅色基因,讓孩子們和志愿者們一起重溫紅色經(jīng)典電影,感悟革命先烈艱苦奮斗不屈不撓的革命精神,要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,與黨和國(guó)家同呼吸共命運(yùn),永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,永葆工作的熱情,不斷推進(jìn)工作向前發(fā)展,立足在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)不僅讓城市青年走進(jìn)農(nóng)村,同時(shí)也讓其收獲了感恩與成長(zhǎng)。志愿者們深刻感受到了鄉(xiāng)村教育改革面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,也見(jiàn)證了孩子們?cè)谥R(shí)和思維能力上的巨大進(jìn)步。未來(lái),國(guó)家將繼續(xù)加強(qiáng)科技與教育的結(jié)合,致力于推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。通過(guò)建立更多智能化教學(xué)平臺(tái)和資源庫(kù),讓更多農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生受益,并為鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
 
 
    作者:孫雅婷    來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時(shí)間:2023-07-17    閱讀:
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