黨的二十大報告對“強化學(xué)前教育，特殊教育，普惠發(fā)展”提出了要求，為新時代我國特殊教育現(xiàn)代化發(fā)展指明了方向。7月11日下午，安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院赴蕪湖鏡湖殘疾人聯(lián)合會藝術(shù)支教團隊前往蕪湖童心圓兒童潛能發(fā)展中心進行實踐最后的表演活動，展現(xiàn)團隊的實踐成果。成員們提前到達，為節(jié)目活動做準(zhǔn)備�；顒娱_始前，老師將孩子們有序的帶進活動教室，安排孩子們?nèi)胱�，家長們也早早進入了活動的教室。
活動正式開始，第一個表演節(jié)目為成員與孩子們一同展示的音樂教學(xué)成果《春天在哪里》，孩子們利用手中的鼓鈴、碰鈴以及響板三種奧爾夫樂器與成員們、老師們配合完成歌曲。而后由團隊成員為孩子們獻唱歌曲《寵愛》以及《勇氣大爆發(fā)》等，意在傳達成員們對孩子們的愛，為孩子們加油！最后有成員們表演手勢舞蹈《感恩的心》，感謝老師們、家長們對孩子們的付出。實踐最后，團隊與孩子們友好告別，為社會實踐畫上完美的句號。
特殊兒童群體的服務(wù)支持與照顧是一場人生激勵馬拉松，需要有很多人的付出與堅守，他們是家長及家庭成員，特教老師，康復(fù)師，醫(yī)師，社會工作者，社區(qū)人員就業(yè)與托養(yǎng)安置工作等眾多的服務(wù)人員，在我國殘疾人事業(yè)和特教事業(yè)足夠發(fā)展之前，他們的職業(yè)壓力大，社會地位不高，總是在默默奉獻，也許付出與所得不對等，但他們依然堅信專業(yè)和愛的力量，他們是美麗的天使。
希望社會各界正確理解特殊兒童，了解走進特殊兒童群體服務(wù)者的真實生活與工作狀態(tài)，傳遞理解與關(guān)愛。