為拓展社會實踐經(jīng)驗，賦能鄉(xiāng)村教育振興，7月8日，南京財經(jīng)大學信息工程學院“愛心暑托班”淮安實踐團赴江蘇省淮安市洪澤區(qū)東雙溝鎮(zhèn)小學開展為期兩周的暑期支教活動。當?shù)貙W校師生對志愿者們的到來表示熱烈歡迎，對支教活動給予了充分信任和大力支持。
教學工作開始之前，志愿者們根據(jù)課程安排明確自己的教學計劃，搜集資料，提前備課。在實踐過程中，志愿者們進行分組教學,向小朋友們講授物理、歷史和天文等知識。通過互動交流、傳授知識、分享快樂，志愿者們體會到了支教活動的意義和樂趣，當?shù)匦∨笥褌円餐貙捔艘曇�，培養(yǎng)了好奇心，激發(fā)了對求知欲。
圖為志愿者為學生們介紹三下鄉(xiāng)“愛心暑托班”淮安實踐團。
志愿者黃澤坤準備好塑料瓶，一次性紙杯等課堂所需要的實驗用具，在課堂上，以物理為開端，用各種小實驗說明大氣壓的存在及力量。最后以水底火山實驗收尾，上課過程中孩子們都圍繞在老師身邊，“眼睛不敢離開一秒，深怕錯過了重點”。
黃澤坤表示，物理是以實驗為基礎的學科，實驗可以開發(fā)學生智力，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和實際動手操作的能力。而調節(jié)教學以和諧教育思想為指導，參雜愉快教育、成功教育和創(chuàng)造教育，這種寓教于樂的教學形式可以更好地幫助學生理解和接受知識。
圖為志愿者黃澤坤全神貫注地為學生們做實驗展示。
志愿者孫潔分別從文學作品、歷史古跡、藝術雕塑、人文科學等為小朋友們講述了古希臘羅馬時期的古典文化。
孫潔表示，歷史這類人文學科可以啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，幫助理解文化、科學和技術的發(fā)展脈絡，讓人更有智慧、格局和內(nèi)涵。她相信通過這節(jié)課，小朋友們一定會受益匪淺。
圖為志愿者孫潔為學生們耐心講述有關建筑的藝術。 
志愿者積極組織孩子們開展課間活動，因為課間活動不僅可以消減課堂學習中產(chǎn)生的疲勞、增強身體素質，還可以培養(yǎng)小朋友們的規(guī)則意識和合作精神，輔助提升學習效率，促進學生身心健康發(fā)展。
志愿者帶領孩子們來到操場進行運動的選擇以及學習。例如，選擇乒乓球的學生拿著球拍在乒乓球桌邊學習握拍姿勢和傳球動作，分組練習乒乓球單打技能。過程中志愿者們也認真觀察，幫助糾正不到位的動作。
本次實踐不僅是愛心支教，也是志愿者與當?shù)睾⒆觽兊囊淮吻啻汗残兄�旅。愛心支教團為當?shù)剜l(xiāng)村學生帶來知識與希望，激勵他們認真學習，努力改變命運。同時，這對志愿者來說也是一個鍛煉自我、成就自我、增長才干、豐富閱歷的過程。志愿者們在實踐中感受鄉(xiāng)土風情，在學習與交流中增加對社會的了解，主動關注社會，提升社會責任感，立志與祖國共同進步，共同發(fā)展。