為了積極響應(yīng)對(duì)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，同時(shí)教育引導(dǎo)革命老區(qū)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任，同時(shí)推進(jìn)教育事業(yè)與鄉(xiāng)村振興的發(fā)展，來(lái)自阜陽(yáng)師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究協(xié)會(huì)的“為愛同行”隊(duì)伍一行五人于2024年7月11日來(lái)到了安徽省六安市金寨縣鐵沖鄉(xiāng)的李橋小學(xué)，開展了為期七天的“薪火鄉(xiāng)傳，為愛同行“的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。 一、多彩課堂展風(fēng)采，主題教育創(chuàng)無(wú)限。

1、紅色文化永流傳，愛國(guó)教育在心中。 “為愛同行”隊(duì)伍就金寨的“將軍縣”背景、紅色革命的歷史以及大別山精神的傳承，把“愛國(guó)教育”作為本次支教的首要任務(wù)。志愿者們向?qū)W生們?nèi)�方面、具體地講述了金寨的紅色革命歷史，并且向同學(xué)們闡述了“大別山精神”，以及“大別山精神”在金寨縣革命英雄身上的體現(xiàn)，鼓勵(lì)大家傳承與發(fā)展“大別山精神”。在這節(jié)課堂的進(jìn)行過(guò)程中，所有的小同學(xué)都以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)著家鄉(xiāng)的歷史，并一齊承諾：會(huì)做“大別山”的守護(hù)者，將這份光榮的歷史永銘記于心，致敬英雄，自覺地傳承“大別山精神”。 2、德智體美勞兼?zhèn)�，全面發(fā)展成人才。 二、躬行才得真明道，調(diào)研走訪入戶門。

志愿者們?cè)谶M(jìn)行支教活動(dòng)的同時(shí)，還對(duì)鄉(xiāng)村的住戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，主要是為了調(diào)查鄉(xiāng)村教育的情況與出現(xiàn)的問題，以及在民眾的心中有沒有對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的建議。志愿者們行走在各家各戶之間，親切地詢問著老鄉(xiāng)，問其孩子的受教育情況。熱情的老鄉(xiāng)們不僅積極地配合志愿者們的訪問，同時(shí)還熱情的邀請(qǐng)志愿者們?nèi)ゼ抑泻炔枳隹�。就像�?shī)中所說(shuō)：“故人具雞黍邀我至田家。”一般的民風(fēng)淳樸，把酒話桑麻。在走訪的過(guò)程中，志愿者們還看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的養(yǎng)殖場(chǎng)，有可愛的黑豬一家，有呆萌的梅花鹿，還有展翅高飛的鴿子群。 三、登高望遠(yuǎn)賞美景，同心協(xié)力攀高峰。

志愿者們?cè)谶M(jìn)行支教活動(dòng)，調(diào)研活動(dòng)余外，還組織了學(xué)生一起進(jìn)行戶外探索。志愿者們?cè)诮?jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的同意后，在當(dāng)?shù)氐臒嵝睦相l(xiāng)的帶領(lǐng)下，帶著學(xué)生們一起爬山，探洞。在這過(guò)程中，志愿者與學(xué)生們共同經(jīng)歷了一道道的坎坷，建立起了“同生共死”的友誼。雖然在攀爬的過(guò)程中道路奇崛重重，但是沒有一個(gè)學(xué)生喊累，而是大家攜手共進(jìn)，在攀登高峰的時(shí)候共同分享那份喜悅。山上的風(fēng)景如畫，高聳入云。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)云層照射到對(duì)面矗立的高山時(shí)，志愿者們和學(xué)生們一齊發(fā)出歡呼。