為增進當?shù)厍嗌倌旰图议L對校園霸凌的認識，切實保護當?shù)厍嗌倌甑纳硇慕】担?月9日下午，重慶科技大學土木與水利工程學院在墊江縣硯臺鎮(zhèn)太安村村委會三樓會議室給當?shù)厍嗌倌旰图议L開展了鄉(xiāng)村微課堂。 微課堂上，團隊成員王麗娟為大家們詳細介紹了校園欺凌的完整定義、基本類型、嚴重后果，在場聽眾聚精會神，紛紛寫下筆記。她還特別介紹學校可以利用人工智能技術，精準分析學生的行為模式、社交互動和情緒變化，及時通過智能預警系統(tǒng)，向管理人員發(fā)出警報，實現(xiàn)校園霸凌的有效防范與制止。
隨后的互動教學環(huán)節(jié)，王麗娟扮演“霸凌者”，詢問在座的青少年如何面對霸凌，他們結合從講座學到知識，迅速回答：“我要大聲呼救、朝攝像頭示意，讓人工智能帶我脫離險境”。“有了人工智能的幫助，我們當父母的也更踏實放心了”在場的一位家長欣慰的說道。
通過本次微課堂，讓青少年和家長們意識到，人工智能已經(jīng)成為預防霸凌、護航青春的有力工具，而構建和諧校園，更需要學校、家庭、社會等主體積極運用智能科技多管齊下、形成合力，做到標本兼治、綜合治理。