——基于山西省千名老人傳統(tǒng)康養(yǎng)文化傳播與家庭中醫(yī)適宜技術(shù)普及的老年終身學習體系構(gòu)建研究

隨著我國老齡化進程加速,如何實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所學、老有所為”成為社會治理的重要命題。來自山西晉中大學城的大學生調(diào)研隊伍以傳統(tǒng)康養(yǎng)文化為切入點,通過構(gòu)建“文化傳承-技術(shù)賦能-終身學習”三位一體的老年學習體系,融合防騙教育,探索出一條具有中國特色的老齡化應對路徑。基于對山西省五市四縣1008例老年人口的實證調(diào)研,不僅為銀發(fā)群體健康賦能,更展現(xiàn)了傳統(tǒng)康養(yǎng)文化在基層社會治理中的創(chuàng)新實踐。

本研究采用混合方法設(shè)計,通過標準化問卷設(shè)置,覆蓋個人健康、文化黏性、技術(shù)應用、消費行為四維度;并選取30名典型受訪者深度訪談,挖掘行為背后的文化邏輯。

所有問卷統(tǒng)一編碼,保證可追溯縣市—性別年齡—調(diào)查人員編號——自述或代敘述,項目組統(tǒng)一問卷培訓,結(jié)合老人數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀,采用全紙質(zhì)印刷。2年時間內(nèi)成員用腳步丈量了山西省臨汾市、呂梁市、晉中市、介休市、霍州市,四縣八鄉(xiāng)(鎮(zhèn))21個村 23個單位共1008位老人的桑榆健康之路。

研究發(fā)現(xiàn),老年群體對傳統(tǒng)康養(yǎng)文化興趣較高,但參與深度不足,家庭中醫(yī)技術(shù)應用受知識門檻限制,且保健品消費存在風險。學歷、婚姻狀況、慢性病控制情況、收入水平和居住情況等因素,均對老年人的康養(yǎng)文化接受和實踐產(chǎn)生顯著影響。

基于實證數(shù)據(jù),研究團隊提出了獨具特色的“山西模式”。在國家層面,構(gòu)建三級政策保障體系,打造15分鐘康養(yǎng)學習圈,建立四維監(jiān)管機制,實施五大培育工程;社會層面,推動醫(yī)校企協(xié)作,開發(fā)“三階九法”分層課程,搭建“1+N”智慧學習網(wǎng)絡;個人層面,依托“頤享-中醫(yī)智慧養(yǎng)老平臺”,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、精準推送和個性化學習。

研究團隊通過推廣傳統(tǒng)康養(yǎng)文化與家庭中醫(yī)適宜技術(shù),以期減少基層醫(yī)療支出。這份老齡化社會治理的“山西答案”,促進了文化傳承,增強了家庭凝聚力,推動了銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展,為“健康中國”戰(zhàn)略實施和積極老齡化提供了可借鑒的實踐范式。未來,研究團隊將進一步深化研究,推動“山西模式”在更大范圍內(nèi)推廣應用,適配西部農(nóng)村需求,探索中醫(yī)藥文化“一帶一路”國際傳播。

如團隊成員所說:我們喝過閉門羹,也被當成過推銷員,但我們沒有停下腳步,因為我們的腳下是“中國式養(yǎng)老”的全新答案。(王璐 孫燦 周鑫鑫 王沛儀 梁書豪)