為培養(yǎng)學(xué)生良好的英語寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的英文寫作水平。5月4日至7日，山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)術(shù)英語交流社在校內(nèi)舉辦了“用英語講中國故事”征文比賽活動，全校120余名同學(xué)參與。
據(jù)活動前采訪了解到：由于本次活動報名人數(shù)眾多，根據(jù)學(xué)校疫情防控工作的需要，學(xué)術(shù)英語交流社成員經(jīng)討論、研究后決定以線上的方式進(jìn)行初賽。初賽于5月4日上午8:00正式開始，按照比賽要求，參賽選手可以利用兩天時間進(jìn)行初賽作品的撰寫，在撰寫完成后需提交至社團官方郵箱。線上提交截止后，活動評委按照英語四級作文評分標(biāo)準(zhǔn)對所有參賽作品進(jìn)行初審并選擇出二十名優(yōu)秀選手參加決賽。

5月7日，在符合學(xué)校疫情防控規(guī)定的前提下，“用英語講中國故事”征文比賽決賽如期進(jìn)行�；顒娱_始前，社團會長兼活動負(fù)責(zé)人王釗根據(jù)比賽嚴(yán)肅性以及有序性的要求，安排社團志愿者提前對比賽場地進(jìn)行布置，對活動場地進(jìn)行布置、書寫考試信息、設(shè)立單人單桌，確保本次活動的順利進(jìn)行。14時10分許，參賽同學(xué)陸續(xù)到場，活動負(fù)責(zé)人指引其進(jìn)行活動簽到，并引導(dǎo)入座，待參賽人員全部到齊后人，負(fù)責(zé)人說明比賽規(guī)則并向參賽者展示作文選題，提醒選手賽場紀(jì)律，活動負(fù)責(zé)人在采訪中說到：“只有確�；顒拥墓�平，活動才能順利的開展。”

決賽活動持續(xù)進(jìn)行了約半個小時，活動中，參賽選手無一不在認(rèn)真構(gòu)思自己的寫作思路，用最美的筆記書寫作品。當(dāng)有疑問時，社團會長王釗盡力為參賽同學(xué)進(jìn)行解答，卻爆了每一名參賽的同學(xué)都可以從本次活動中學(xué)到知識。賽后，負(fù)責(zé)人及活動評委經(jīng)過緊張討論，制定較初賽更為嚴(yán)格的評選標(biāo)準(zhǔn)，在注意參賽者書寫字跡是否規(guī)范以及詞數(shù)是否達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)的前提下，更考慮是否切題、是否真正的涉及到具體“中國故事”，而不能一言以蔽之。最終評委在所有作品中決出一等獎1名、二等獎2名及三等獎4名。

活動結(jié)束后，活動負(fù)責(zé)人對本次比賽作出總結(jié)。他表示：“在本次活動中參賽人員態(tài)度認(rèn)真、決賽作品水平很高，各位同學(xué)撰寫的作文不但妙筆生花、用詞靈活多樣，高級詞匯使用也比較準(zhǔn)確，活動效果達(dá)到了社團預(yù)期的設(shè)想。此后社團將繼續(xù)以提高學(xué)生英語水平為目標(biāo)來展開相關(guān)活動。”

本次比賽題目選自英語四級作文：“帶領(lǐng)外國友人參觀自己喜愛的中國景點并闡述原因”，其目的在于考驗學(xué)生英語寫作水平，并增強他們對祖國的自豪感與歸屬感。對活動的意義而言，本次活動的選題不僅僅是為了讓化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生寫一篇作文，而且通過此次活動來增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并通過賽前的講解進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語寫作習(xí)慣，激發(fā)理工科學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱愛和重視。更為重要的是，通過英語來講述中國故事，實際上是兩種文化的碰撞和交流，不僅可以通過此方式來查驗自己對中國歷史的了解，還可以用來對外宣傳中國文化，在宣傳中增強文化自信。