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近年來人口數(shù)量的增加,導致一些公共場合越來越擁堵,因此,近年來踩踏事件屢見不鮮。在公共場合需要保護好自身安全,與此同時,人們要總結(jié)發(fā)生這一時間的原因及處理事項。下面為大家推薦一篇近年來踩踏安全事故討論心得,讀者可以進行借鑒。

 篇一：

 事故,已經(jīng)發(fā)生很多次了。20XX年10月25日四川某小學停電,因為一名學生說“見到鬼了”,上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導致8人死亡、27人受傷的慘劇。20XX年11月,江西都昌縣土塘中學因?qū)W生系鞋帶,引發(fā)一起學生擁擠踩踏傷亡事件。造成6人死亡,39名學生受傷。2007年8月28日,云南馬龍縣一小學發(fā)生踩踏事件,導致17名小學生受傷。就在重慶,2008年4月23日重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學發(fā)生擁擠踩踏事故,6名小學生受傷。就在上個月,重慶市彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校又發(fā)生一起學生踩

 踏事件,數(shù)十名學生受傷。20XX年12月7日晚9點30分,湖南湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習的初中學生在下樓過程中擁擠踩踏,造成8名學生當場死亡,26名學生受傷。

 面對這些觸目精心的數(shù)字,想到那些和我們一樣大小的孩子竟然死在自己朝夕相處的同學腳下,我不由得心驚膽戰(zhàn),真得太可怕了,最愿意湊熱鬧的我一定會離熱鬧遠點。對于這次的踩踏事件我覺得我們學校預防踩踏事件的方法應該是這樣的:

 1. 加強值班,建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時,要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間,分年級、分班級逐次下樓,強調(diào)安全第一,不強調(diào)整齊快速。也希望我們的各位老師,尤其是低年級的老師勁量不要壓堂。

 2. 現(xiàn)在是冬天了,當我們放學晚的時候,一旦停電或照明設(shè)施損壞時,要及時開啟應急照明設(shè)備,同時班主任老師一定要穩(wěn)定學生情緒,從樓下至樓上有秩序地組織本班同學撤離。

 3. 合理安排班級教室。學校要盡可能將班額大、年齡小的學生班級安排在底樓或較低樓層教室。

 對于我們自己,我覺得大家應該加強自我保護意識,看到擁擠的地方不要上去湊熱鬧,下課不打鬧,不攀爬樓梯,不做危險動作......我相信這次的踩踏事件給我們每個人敲響了警鐘,尤其是我們班的王子豪、仇子華、李爍等幾個淘氣的同學,可真應該檢討一下自己了,希望你們不會是新聞的主角!

 篇二:

 12月7日晚,湖南湘鄉(xiāng)育才中學發(fā)生一起踩踏慘劇。當天晚自習下課后,1名女生下樓時滑倒,后面潮水般涌來的人群,一層疊一層地壓了上去,導致8名學生不幸殞命,26名學生受傷(12月8日新華社)。八朵生命之花瞬間凋零,類似校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生,而且迄今為止,尚看不出悲劇有被遏止的趨勢。20xx年9月23日,內(nèi)蒙古烏蘭察布盟豐鎮(zhèn)市第二中學,發(fā)生學生擁擠造成樓梯護欄坍塌,事故中21名學生死亡,47名學生受傷。就在今年11月3日上午10時許,湖南省常寧市西江小學發(fā)生踩踏事故,造成六名學生不同程度受傷。25日,重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心學校又發(fā)生學生踩踏事件,造成15名學生受傷。校園本應是我們社會中最安全的地方,是孩子快樂無憂的烏托邦�？伤鼮楹慰偸翘硬怀鏊劳龅年幱�,真正令人揪心。

 這起事件,實際上是由于學校管理者和教育行政部門安全意識不到位造成的。從20xx年開始,教育部便下過多次有關(guān)預防校園踩踏事件的文件。而且所提到的措施一次比一次具體,如果學校把這些措施都落實到位,地方教育部門檢查及時,這樣的悲劇就不會一次次重演。大多數(shù)學校都開展了安全教育活動,但是重知識輕技能的現(xiàn)象還比較普遍,這也是造成當前安全教育效果欠佳的主要原因之一。中小學校在開展安全教育活動時,要讓學生多演練、多參與,切實提高自救自護的能力。地方各級教育行政部門尤其是縣級教育行政部門要增強安全工作的責任感,切實負起責任,加強行政區(qū)域內(nèi)中小學的安全管理工作,提出預防擁擠踩踏事故的具體辦法。

 每一起事故都有其“偶然”性,可當一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時,這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)踩踏事故中,雖然有四個樓梯口通向一層。因為當晚下雨,52個班的學生為避雨,幾乎都選擇位于教學樓與學生宿舍最近的一個樓梯口,導致人流的高度聚集。一場雨就導致學生下樓秩序大亂,教學樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思?不僅是湘鄉(xiāng)育才中學,我們所有的中小學教舍的設(shè)計,是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去,對學生安全做了無微不至的防護,這顯然是需要學校和教育行政部門回答的問題。

 針對預防學生擁擠,防止踩踏事故的再次發(fā)生,管理就需要從學生的實際出發(fā)。在上操、集合等上下樓梯的活動中,不強調(diào)快速、整齊,適當錯開時間,分年級、分班級逐次下樓,并安排教職工在樓梯間負責維持秩序,管理學生。定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備,及時消除安全隱患。校舍樓梯、通道的設(shè)置要符合安全要求和國家有關(guān)規(guī)范。并要制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案,平時加強演練,做好防范。要將安全工作的各項職責層層進行分解,落實到人,每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。

 在多起校園踩踏事故中,學生下樓時突然跌倒往往成為事故的導火索�？墒菍W生下樓為什么容易跌倒呢?難道僅僅是因為不小心,有沒有其他客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑、臺階寬度過窄、高度過陡、樓梯間的燈光不夠明亮。顯然,僅僅這一個個細節(jié),就值得組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯、扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外,學校的管理制度也是需要檢討的。幾千學生同時下晚自習涌向樓道,無疑存在著很大的安全隱患。各年級能否錯開下樓時間,采用分層疏導的辦法,一層先走、然后是二層、三層,學生魚貫而出,有條不紊。都是可以考慮的因素。特別是學校還規(guī)定,21時10分下晚自習,21時30分就必須熄燈就寢,如此短暫的時間留給學生返回宿舍準備就寢,顯然更加大了安全風險。在學校里,不人性的管理制度帶來的顯然不僅是“不方便”而已,有時,它其實是人命關(guān)天的。

 學生的安全涉及億萬家庭的幸福,受到黨和政府的高度重視,為全社會所關(guān)注。近年來,各級教育行政部門和中小學校積極采取各種措施,深入開展安全管理專項整治行動,取得了顯著成效。但是,近一段時間以來,發(fā)生在校園的學生擁擠踩踏事故急劇增加,對中小學生生命安全構(gòu)成了嚴重威脅。中小學安全管理工作面臨的形勢依然比較嚴峻,必須引起各級教育行政部門和全體教育工作者的高度重視。各級教育部門有沒有認真去做,有沒有對孩子的安全盡心盡責?不能一出事,就只對湘鄉(xiāng)市教育局局長朱清華撤職,育才學校校長葉繼志、政教處紀律干事彭和良刑事拘留了事。更需要教育部亟須拿出更扎實、細致的實施方案。認真開展校園隱患大排查,對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行一次全面檢查,及時清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手,更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施,并落實專人定期檢修,發(fā)生損壞及時修復或更換。

 樓梯竟然“吃人”,瞬間吞噬了8條鮮活的生命,此情此景何其慘烈。當時雖然前面樓梯上已瞬間擠成了一團,可后面的學生并沒有停止前進的腳步,絲毫沒有感覺到危險的來臨。仍然懵懵懂懂加入到擁擠的人潮中,當樓梯上層層疊疊壓著密集的人流,充斥著刺耳的哭喊呼救聲時,學生們并未有及時的、有組織的開展自救行為。有學生大喊不要擠了,但聲音很快被后面學生的吵鬧聲淹沒了。甚至有的學生以為是前面的同學,故意在攔他們,更是拼命朝前擠。這樣一來,白白耽誤寶貴的救援時間,這明顯暴露出學生的安全意識和逃生技能嚴重缺乏。湘鄉(xiāng)市踩踏事故調(diào)查組說,育才中學平時對學生進行過常規(guī)的安全教育。可我們?yōu)楹我稽c看不出教育的效果,這樣的“安全教育”不是走過場嗎?這次事故反思的是學校和教育部門。要讓學生充分認識,發(fā)生擁擠的后果就會出現(xiàn)踩踏事故、注意防范措施,了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。要在教學樓樓梯間設(shè)置指示、警示標志,告誡學生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

 20xx年從這所學校退休的老校長陳壽康稱:“這個樓梯確實比較窄,以前也發(fā)生過擁堵的現(xiàn)象,已經(jīng)不是一次兩次了,只是沒有死人。學校為了保障學生安全,在下雨路滑或人流擁擠的時候,都會組織老師去維持秩序。但這只是一種習慣性的義務做法,并沒有形成文字性的硬性規(guī)定。”從老校長的講述。我們知道事故隱患早以存在,如果學生平常接受了應對突發(fā)事件的教育與演練,如果學校安全責任落實到人,實現(xiàn)過細管理,踩踏事故完全可以避免。為什么多起踩踏事故的教訓與教育部的通知驚醒不了學校的領(lǐng)導呢?為什么非要用踩踏事故要死人后,才來詮釋學校安全教育的重要意義呢?發(fā)生這樣的事件讓學生的家長們寒心。我們無數(shù)次的呼吁,要保障學生在校期間的安全,無數(shù)次的提醒,結(jié)果卻不能制止悲劇的發(fā)生。一次次的校園悲劇在向我們宣戰(zhàn),為何我們的呼吁就這么微弱,為什么我們的提醒就這么無力,非要用孩子們的生命代價才換來對校園安全的警醒呢?生命高于一切。這不能只是一句口號,而要真正落實到細微之處。在校舍的建設(shè)、使用和管理中,必須始終堅持這種思想,盡力做到?jīng)]有任何安全隱患,不留下任何安全死角,千萬不能視隱患而不見。

 事故發(fā)生后,湖南省委、省政府高度重視。省委副書記、省長周強,副省長劉力偉立即作出批示,對事故應急救援工作進行安排部署。劉力偉率省教育廳、省公安廳等相關(guān)部門負責人迅速趕赴現(xiàn)場,指揮處置。成立事故應急救援指揮部,全力開展救援工作。搶救受傷學生,維護學校秩序,妥善做好學生家屬安撫工作和善后事宜,組織有關(guān)部門認真調(diào)查事故原因。湘鄉(xiāng)市三個主要醫(yī)院的醫(yī)護人員,全力救治受傷者。踩踏事件的發(fā)生,校園安全這一話題又回到公眾的視角中。事前預防永遠比事后追責有意義的多,因此預防校園踩踏事件更應該防患于未然。為防止校園踩踏的發(fā)生,須制定良好的制度規(guī)范。學生晚間自習,必須要有至少四名教師值班,出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時,要及時開啟應急照明設(shè)備,同時學校領(lǐng)導與值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。

 校園內(nèi)是學生生活學習的地方,也是人員相對集中的地方,如何避免此類事件發(fā)生是人人都應關(guān)注的問題。安全工作應做在事故之前,而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件,也使得解決校園安全問題迫在眉睫。特別是我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,在校學生人數(shù)不斷增多,校區(qū)開放程度和后勤服務社會化程度亦越來越高,學校的管理工作和安全保安工作面臨新的課題。一次次的悲劇為我們敲響警鐘,保障學校安全,保障孩子生命安全,是我們共同的責任。雖然說很及時地免除了學校領(lǐng)導職務,但此舉并不能撫平死傷者親人的傷痛、平息公眾的憤怒。或許能解一時之恨,但終究不是解決問題的根本辦法。如果一發(fā)生重大事故,主要領(lǐng)導就成為替罪羊,必以撤職而后快,這不是明智的處理辦法,反而讓后任更加提心吊膽。安全教育要成每個學校常規(guī)教育中的一部分,不能一旦發(fā)生安全事件,校園安全這個話題就會被無限放大,過后卻煙消云散。我認為對發(fā)生事故的學校,負有直接責任的值班教師也應該從嚴處理。事后處理固然重要,但更重要的是加強防患意識,預防永遠勝過治療。更關(guān)鍵的是要找出事故的原因,通過舉一反三,警示教育其他學校。以預防為主,要對不喑世事的孩子經(jīng)常加強教育、引導,幫助他們掌握自護自救、應對突發(fā)公共安全事件的本領(lǐng)。學校安全事關(guān)人命,責任重于泰山。我們一定要從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,強化安全措施,常抓不懈,避免重蹈覆轍。




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