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在電力企業(yè)的安全生產中，管理者對員工提出安全標準要求通常被稱為“我要安全”，對員工自覺的安全行為通常被稱為“我要安全”這兩種表述不僅表達了不同的語言概念，還表達了不同的安全實現(xiàn)方法和管理效果。為了保證我們的安全，我們應該從目標出發(fā)，從外部因素發(fā)出安全生產約束的控制信息，以安全生產行為為主題，最終實現(xiàn)安全生產。我要從安全的主體出發(fā)，從安全生產的內因出發(fā)，主觀能動性地實現(xiàn)安全生產從管理的角度看，安全與我想安全是辯證統(tǒng)一的關系，安全是外因，是動力;我想安全是內因，是基于二者相互聯(lián)系，相互補充，從不同方面對實現(xiàn)安全生產起著推動或決定作用。我怎樣才能意識到從希望我安全到改變?作者在一家電力施工企業(yè)工作，處于生產第一線。安全是永恒的主題，安全是生產的保證。只有安全才能獲得利益，他有深刻的理解和經(jīng)驗。首先，關注人們的安全心理，開展安全教育。安全心理是人們在特定的生產和勞動環(huán)境中的心理活動的反映。它也是生產工具、機械設備、工作環(huán)境和勞動過程中的人際關系所產生的安全需要和安全意識。主要包括:勞動生產中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等通過總結安全生產工作中的心理現(xiàn)象，可以提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應注重以下三點:第一，利用優(yōu)勢效應的安全心理，抓好新員工進廠后的安全教育，給新員工以第一印象的安全生產品牌。二是運用最近效應的安全心理，用本單位典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響和激勵員工。三是利用安全心理的內隱效應，運用內隱和間接的方法對員工的心理和行為施加潛移默化的影響，并進行日常教育。無論采用哪種教育方法，只要緊密聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢把握人的安全心理傾向，把握人在不同時期的安全心理狀態(tài)，把握不同類型人的安全心理活動，開展因人而異的安全教育，就會與教育和心理產生共鳴，增強人的自我安全保護意識，使員工具有強烈的安全傾向。其次，把握人的安全行為，實施安全制度  
安全行為是人們在勞動生產過程中為保護自己、設備、機器和其他物質而采取的一切行動。在我國電力建設行業(yè)逐步實現(xiàn)科學管理、自動化運營和現(xiàn)代化生產的條件下，安全行為不僅是個體的自我保護行為，也是生產要素相互關聯(lián)、相互影響、相互制約的整體行為。為了建立一個整體的安全體系，個人的自我安全保護是不可或缺的，這就需要一個能夠將個人安全和整體安全緊密聯(lián)系起來的體系來規(guī)范人的安全行為。這個系統(tǒng)應該從安全行為者的角度來編譯和操作，他們產生了我想要的行為，不受內部原因的影響。就我公司整體而言，由于企業(yè)生產的不同性質和多工種組合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)連接的特點，我們應該從自身實際出發(fā)，牢牢把握員工在生產過程中的安全行為，建立和完善個人自我安全保障體系。要點如下:員工有權不執(zhí)行非法生產訂單;有權不移交非法生產過程;有權不操作非法生產設備;有權不在非法生產環(huán)境中操作這從行政法規(guī)上確立了員工在勞動過程中的主觀能動性，使他們能夠自覺遵守安全規(guī)章制度，自覺進行安全保護。員工們說得好，事故不難預防，重點是遵守規(guī)定。最大的詛咒是失職，最大的隱患是違法只要我們真正把規(guī)章制度和操作規(guī)程當成生命之友和安全之傘，我們就能站在安全生產的主題上，實現(xiàn)安全生產。第三，安全活動應該針對人類事務中的障礙進行。  
安全生產活動中的意識形態(tài)障礙是影響員工安全的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產的過程中，發(fā)現(xiàn)在正常情況下，員工會采取自我保護措施來滿足自己的安全需求，遵守安全生產規(guī)章制度。然而，有時，有些人可能會忘記我想要安全，但因為一些意識形態(tài)的障礙而無法做到。這種思想障礙可以概括為:對安全生產法規(guī)沒有真正的認識，看不到非法作業(yè)的嚴重危害;對安全生產規(guī)章制度感到煩惱，不要照章辦事，要想辦法省事、求簡單。由于時間和進度的倉促，安全生產條例被忽視和遺忘。對自己的技能、運氣和粗心大意過于自信;勇敢和有競爭力就是表現(xiàn)出一種大膽的沖動，并故意犯罪。因為身體疲勞，精神松懈，注意力分散，不注意安全生產規(guī)定等近年來，一些單位的生產負責人和員工個人都知道這是非法作業(yè)，但為了跟上生產進度，違反操作規(guī)程，他們在不安全的環(huán)境中作業(yè)。因此，嚴重的事故時有發(fā)生，給個人或家庭帶來巨大的痛苦，也給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟損失。因此，各級領導和員工必須注意消除生產過程中的思想障礙，對癥下藥，有針對性地開展安全活動例如，應該進行安全規(guī)章制度的教育，讓員工知道遵守規(guī)章制度的必要性和違反規(guī)章制度的危害性。開展安全知識培訓，提高員工的安全技術素質;實施標準化作業(yè)和安全責任制，加強員工的安全保護;積極做好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力、控制和減少不安全行為等。通過這些方法，員工可以逐步消除思想障礙，如抵制、違反、消極、僥幸、松懈、虛張聲勢等。增強我的安全意識。簡而言之，從要求我的安全到要求我的安全的轉變要求作為安全生產行為主體的大多數(shù)員工的心態(tài)和行為發(fā)生重大變化。這兩個轉變的實現(xiàn)離不開大量的宣傳、教育、檢查、監(jiān)督、獎懲等工作。依靠我安全的外部動力，促進我安全的內部變革，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，我們的安全生產一定會達到一個新的水平。