教育扶貧心得體會
一是增強責(zé)任感和使命感,增強保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性和堅定性。通過在農(nóng)村基層的學(xué)習(xí)和實踐活動,我們深受感動,充分認(rèn)識到黨員和教師的重?fù)?dān)">

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教育扶貧心得感悟范文
  
教育扶貧心得體會  
一是增強責(zé)任感和使命感,增強保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性和堅定性。通過在農(nóng)村基層的學(xué)習(xí)和實踐活動,我們深受感動,充分認(rèn)識到黨員和教師的重?fù)?dān)。一些黨員和教師談到:要看一看貧困的農(nóng)村,深刻認(rèn)識到教育的重要性,因為落后的經(jīng)濟阻礙了教育的發(fā)展,反過來,落后的教育制約了經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)民沒有高水平的知識和文化,很難擺脫貧困,更談不上科學(xué)發(fā)展作為高校的黨員和教師,他們應(yīng)該始終保持共產(chǎn)黨員的先進性,做好本職工作。要為農(nóng)村基層培養(yǎng)和輸送合格人才。通過強有力的思想政治工作,教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層和農(nóng)村就業(yè)。要把學(xué)生理想信念教育與全面建設(shè)小康社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層、振興貴州基礎(chǔ)教育結(jié)合起來。他們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在基層創(chuàng)業(yè),為貧困山區(qū)的早期扶貧做出自己的積極貢獻。  
二是增強了對貧困山村的感情,提高了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。有的黨員教師談到:我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村,多數(shù)都是貧困生,他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟狀況都差不多,我們應(yīng)該對貧困生給予特別的關(guān)愛。例如,各位班主任在落實助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項工作的時候,工作責(zé)任心應(yīng)更加強一點,心應(yīng)更細(xì)一點,工作效果更公平一點,力爭把國家資金用在刀刃上,把國家對貧困生  
的好事做實,把實事做好。要通過對口幫扶活動,提高認(rèn)識,加強自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),只有把我們的各項工作都做好了,才能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好,群眾反映好的五好黨支部。  
三是增強了工作的主動性和敬業(yè)精神。大家一致認(rèn)為,要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌,我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。有的黨員教師談到:聯(lián)合村地處黔南州東北部,屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一,現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹,兩個月的雪凝天氣造成停電停水,交通中斷,給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。但面臨嚴(yán)重災(zāi)害,有黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),在最困難的時刻,人民解放軍來了,武警部隊來了,全國各路電力搶修大軍來了,自愿者隊伍來了,政府的救災(zāi)物資資金到了,原計劃三個月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個月就完成了,村民們轉(zhuǎn)憂為喜,稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。有的黨員說:這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神,我們深受這種精神激勵和鼓舞,作為共產(chǎn)黨員,在學(xué)院發(fā)展的最艱難時期,更應(yīng)該發(fā)揚這種精神,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實際工作中,就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的八論要求,即:論精神、論觀念、論時間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實干、論細(xì)節(jié)。  
我們一定要落實八論要求,一定要堅定迎難而上的決心,一定要堅持求真務(wù)實的態(tài)度,為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學(xué)習(xí)的實踐活動,有效提高了黨員的思想政治覺悟,進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性,是新時期高;鶎狱h組織加強思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。  
教師教育扶貧心得體會  
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我按照一幫一、一對紅的活動要求,與xxx,共同探討,悉心教研,使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。  
一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。  
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。  
二、扎實備課,理清教學(xué)思路。  
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們在備課時做到了以下幾點:  
1、課前備課,做到有備而來。認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。  
2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。  
3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。  
教育扶貧工作心得體會  
赴對口幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實活動后,支部及時召開了小結(jié)會,會上,大家聯(lián)系實際,暢談了自己的體會和感想,其主要收獲有以下幾點:  
一是增強了責(zé)任感和使命感,提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實踐活動,使大家受到深刻的觸動,充分認(rèn)識到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到:到貧困農(nóng)村看一看,深深體會到教育的重要性,由于經(jīng)濟的落后阻礙了教育的發(fā)展,反過來,教育的滯后又制約著經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)民不具備較高的知識文化水平,很難擺脫貧困,更談不上科學(xué)發(fā)展。作為高校黨員教師,要始終保持黨員的先進性,做好本職工作,多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才,要通過強有力的思想政治工作,教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè),把對學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會緊密結(jié)合起來,與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來,與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來,鼓勵學(xué)生腳踏實地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè),為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻。  
二是增強了對貧困山村的感情,提高了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。有的黨員教師談到:我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村,多數(shù)都是貧困生,他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟狀況都差不多,我們應(yīng)該對貧困生給予特別的關(guān)愛。例如,各位班主任在落實助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項工作的時候,工作責(zé)任心應(yīng)更加強一點,心應(yīng)更細(xì)一點,工作效果更公平一點,力爭把國家資金用在刀刃上,把國家對貧困生的好事做實,把實事做好。要通過對口幫扶活動,提高認(rèn)識,加強自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),只有把我們的各項工作都做好了,才能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好,群眾反映好的五好黨支部。  
三是增強了工作的主動性和敬業(yè)精神。大家一致認(rèn)為,要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌,我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。有的黨員教師談到:聯(lián)合村地處黔南州東北部,屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一,現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹,兩個月的雪凝天氣造成停電停水,交通中斷,給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。但面臨嚴(yán)重災(zāi)害,有黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),在最困難的時刻,人民解放軍來了,武警部隊來了,全國各路電力搶修大軍來了,自愿者隊伍來了,政府的救災(zāi)物資資金到了,原計劃三個月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個月就完成了,村民們轉(zhuǎn)憂為喜,稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。有的黨員說:這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神,我們深受這種精神激勵和鼓舞,作為共產(chǎn)黨員,在學(xué)院發(fā)展的最艱難時期,更應(yīng)該發(fā)揚這種精神,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實際工作中,就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的八論要求,即:論精神、論觀念、論時間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實干、論細(xì)節(jié)。  
我們一定要落實八論要求,一定要堅定迎難而上的決心,一定要堅持求真務(wù)實的態(tài)度,為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學(xué)習(xí)的實踐活動,有效提高了黨員的思想政治覺悟,進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性,是新時期高校基層黨組織加強思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。  
參加教育精準(zhǔn)扶貧后的感想  
最近幾天,參加了我鄉(xiāng)**村和**村的精準(zhǔn)扶貧工作,昨天下午才從**村村委會回來,感覺工作確實很艱難,感想也很多。  
尤其是**村,我是土生土長的**人,但最近幾年很少回村了,對農(nóng)村的了解不是很多。這次下鄉(xiāng),受到兩個村委會辦事人員的熱情接待和真心協(xié)助,這段經(jīng)歷給我?guī)淼母杏|是很深的,我覺得有必要和大家分享一下我的看法。  
當(dāng)下,農(nóng)村村委會的辦公條件是很差的。我去**村村委會時,村委會辦公室沒有裝修,連廁所都沒有。旁邊是做鋁合金門窗的作坊,一工作起來噪音很大。負(fù)責(zé)接待的**表姑說,她們中午都是自己回家吃飯,村委會沒有食堂。后來,又去了**村村委會。這里的環(huán)境是幽靜了,可是依然不盡如人意。我問她們中午一般吃什么,老文書張云海表伯說加班泡方便面,平時回家吃。方便面吃完后,吃剩的垃圾直接扔到河邊,連垃圾桶都沒有。我感嘆農(nóng)村還有很長的路要走。當(dāng)我們老師抱怨食堂伙食太差,菜難吃時,想想扎根基層的默默奉獻的人,我們還有什么不滿足的呢?  
在工作中,村委會的辦事人員也積極配合,但這項工作難度依然很大。尤其是**村,很多人只是曾經(jīng)是**人,早已出去多年,我們無法知道他們的準(zhǔn)確信息,連電話號碼都查不到。同為**村的我感到很傷感。想想這幾年老家的蕭條破敗,一股辛酸涌上心頭。如果國家的惠民政策能早一點到來,能把農(nóng)村建得欣欣向榮,各項基礎(chǔ)設(shè)施都很完善,他們又何必要背井離鄉(xiāng),弄得杳無音信呢?  
在工作時,我們還發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象。我們打電話核實學(xué)生信息時,學(xué)生家長有的并不是很配合,可是當(dāng)我們說出精準(zhǔn)扶貧這個關(guān)鍵詞時,他們的態(tài)度馬上變得友好起來。我們當(dāng)時就感嘆:現(xiàn)在的人太現(xiàn)實了,對自己有利的事情就積極響應(yīng),否則平時就是見面都形同陌路。然而,事后仔細(xì)一想,也不能全怪他們。貧困的滋味終究是不好受的,尤其是有子女上學(xué)的家庭。我們當(dāng)年讀大學(xué)時也曾經(jīng)為了助學(xué)貸款走了很多程序,受盡了屈辱。當(dāng)我們的助學(xué)貸款合同被無故終止時,學(xué)校并沒有想過要繼續(xù)為我們解決貸款的問題。我們的班主任也隔三差五找我們談話,責(zé)怪我們不該欠費,而且在三好學(xué)生評選時還被一票否決。當(dāng)我們準(zhǔn)備考研繼續(xù)深造時,公費研究生也取消了,考試難度又加大了。那個時候誰考慮過我們的感受?如果像這樣的惠民政策能早一點到來,我們那一代人的境況不就比現(xiàn)在好多了嗎?因此,我們對他們更應(yīng)該多一份寬容和理解。  
我個人認(rèn)為,精準(zhǔn)扶貧工作確實要搞,我們就是要讓更多的優(yōu)秀貧困生有受教育的機會,讓他們安心學(xué)習(xí),將來回報社會。當(dāng)然,精準(zhǔn)扶貧這項工作確實有它的難度。參與過精準(zhǔn)扶貧工作的人都辛苦了,不奢望能獲得加班補助,但起碼也不要求全責(zé)備。以上就是我個人的真實想法。
發(fā)布時間:2021-01-28 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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