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我是一名幼兒園老師。時(shí)光飛逝。我當(dāng)幼兒園老師已經(jīng)一年多了。在過(guò)去的一年里，我學(xué)到了很多。幼兒園老師的工作是瑣碎的，但卻很有意義。班主任的工作更重要，雖然官不大。雖然東西不多，但都是雜七雜八的。雖然辛苦，但也很好玩這學(xué)期，我在中學(xué)擔(dān)任B班的班主任。對(duì)于剛上任兩個(gè)月的班主任來(lái)說(shuō)，這有點(diǎn)困難。當(dāng)我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我不習(xí)慣。我每天都很忙。我不知所措，但現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了。事實(shí)上，只要我把工作做好，合理安排時(shí)間，就沒(méi)有問(wèn)題。

　　所以在這里，我想談?wù)勎疫^(guò)去兩個(gè)月的工作經(jīng)歷。

　　第一，常規(guī)管理往往強(qiáng)調(diào)、體現(xiàn)班級(jí)特色

　　我們班的孩子們剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入了中產(chǎn)階級(jí)。我顯然覺(jué)得孩子們太小了，太活潑了。有些孩子聲音大，活動(dòng)多。然而，這是中產(chǎn)階級(jí)。中產(chǎn)階級(jí)的孩子似乎聰明、活潑、活躍。為了保持良好的作息規(guī)律，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我和配套班的吳老師共同下定了決心。在日常管理中，我把一些頑皮任性的孩子放在老師面前，讓老師隨時(shí)教育他們。有些孩子有很強(qiáng)的接受能力，但無(wú)法控制自己的行為，我們特別關(guān)注他們，并對(duì)他們嚴(yán)格要求。另一方面，他被及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣他就不會(huì)再影響別人了。在和班上所有的孩子打交道時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，這樣孩子們的積極性就大大提高了，并且找到了被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)。第二，愛(ài)

　　一個(gè)好的班主任的首要條件是:1。有良好的心態(tài);2.熱愛(ài)班主任工作，只要你對(duì)這項(xiàng)工作有積極的熱情，你就能做好班主任工作。第二，應(yīng)該用關(guān)心、愛(ài)、耐心和關(guān)心來(lái)對(duì)待兒童。關(guān)心每一個(gè)孩子是當(dāng)好班主任的前提。我們應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心他，愛(ài)他，教育他，培養(yǎng)他，這樣每個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)心，感受到老師就像他的家人和母親一樣，并且時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)，這樣每個(gè)家長(zhǎng)都能安全地把他們的孩子送到我們班。

　　三.家庭關(guān)系

　　我們做好了與父母的溝通工作。我們使用電話采訪和面對(duì)面的交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師的工作給予了合作和支持，使得班主任做這件事越來(lái)越容易。因此，我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家庭聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新趨勢(shì)，明確我們應(yīng)該如何配合幼兒園教育工作。此外，我通過(guò)學(xué)校的時(shí)事通訊及時(shí)把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的發(fā)展。此外，我認(rèn)真地填寫了兒童手冊(cè)，對(duì)每個(gè)孩子在公園的表現(xiàn)進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)。一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要我心中有愛(ài)，不管平凡的工作會(huì)做得多么出色，它都會(huì)輝煌!我希望我能在未來(lái)的工作中做得更好，這樣父母可以對(duì)我放心，園長(zhǎng)也可以對(duì)我有信心。來(lái)吧。