大學(xué)畢業(yè)先就業(yè)還是先考研?
我國學(xué)生圍繞就業(yè)和考研，存在三方面錯(cuò)誤的觀念：一是一味認(rèn)為考研優(yōu)于就業(yè)，只考慮考研，不想就業(yè)，整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)就為考研準(zhǔn)備，認(rèn)為只要考上研究生就能更好就業(yè)；二是把考研當(dāng)成就業(yè)的“避風(fēng)港”，不愿直面嚴(yán)峻的就業(yè)競爭形勢，想通過考研、升學(xué)“證明”自己有實(shí)力，但由于就業(yè)能力沒有隨學(xué)歷提升，研究生畢業(yè)之后，也前路漫漫；三是在就業(yè)后報(bào)考研究生，出發(fā)點(diǎn)不是通過讀研，提高工作能力，而只是為提高學(xué)歷層次。
學(xué)校演變?yōu)?ldquo;考研基地”，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)時(shí)，根本不考慮就業(yè)的問題，就是第一次沒有考上研究生，還繼續(xù)復(fù)習(xí)報(bào)考，直到考上為止，可考上研究生，學(xué)歷層次提高了，真去就業(yè)的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)就業(yè)依舊十分困難。從學(xué)歷社會(huì)看，讀研是提高身份層次的必然選擇，而從能力社會(huì)看，這種讀研，根本上是浪費(fèi)。
先就業(yè)還是先讀研的困惑，不僅是學(xué)生的困惑，也是我國整個(gè)社會(huì)從學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型為能力社會(huì)過程中的困惑。要處理好就業(yè)和考研的關(guān)系，一方面需要我國改革研究生入學(xué)制度，不能再用單一的統(tǒng)一測試成績作為錄取的標(biāo)準(zhǔn)，目前的研究生入學(xué)考試，已把考研扭曲為又一次高考，把大學(xué)變?yōu)?ldquo;高四”，這種考研準(zhǔn)備是以降低大學(xué)教育質(zhì)量、降低大學(xué)生就業(yè)競爭力為代價(jià)的。應(yīng)該以大學(xué)自主招生、學(xué)生自由申請(qǐng)，改革目前的研究生招生制度。實(shí)行這一新制度，就把就業(yè)和升學(xué)統(tǒng)一在大學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好規(guī)劃大學(xué)生活，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，根據(jù)未來的學(xué)業(yè)和發(fā)展規(guī)劃，選擇是直接就業(yè)還是攻讀研究生。
而對(duì)于學(xué)生，則不管目前的研究生入學(xué)制度如何，都應(yīng)該明白，要以提高自己的就業(yè)競爭力而不是以考上研究生、提高學(xué)歷層次作為讀研的重要目標(biāo)。學(xué)生們要勇于拋棄學(xué)歷社會(huì)陳舊的教育觀和人才觀，誰能早一步拋棄這些觀念，誰就能獲得更好的人生發(fā)展，做出適合自己的人生發(fā)展規(guī)劃。
作者：兼職企鵝
學(xué)校演變?yōu)?ldquo;考研基地”，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)時(shí)，根本不考慮就業(yè)的問題，就是第一次沒有考上研究生，還繼續(xù)復(fù)習(xí)報(bào)考，直到考上為止，可考上研究生，學(xué)歷層次提高了，真去就業(yè)的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)就業(yè)依舊十分困難。從學(xué)歷社會(huì)看，讀研是提高身份層次的必然選擇，而從能力社會(huì)看，這種讀研，根本上是浪費(fèi)。
先就業(yè)還是先讀研的困惑，不僅是學(xué)生的困惑，也是我國整個(gè)社會(huì)從學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型為能力社會(huì)過程中的困惑。要處理好就業(yè)和考研的關(guān)系，一方面需要我國改革研究生入學(xué)制度，不能再用單一的統(tǒng)一測試成績作為錄取的標(biāo)準(zhǔn)，目前的研究生入學(xué)考試，已把考研扭曲為又一次高考，把大學(xué)變?yōu)?ldquo;高四”，這種考研準(zhǔn)備是以降低大學(xué)教育質(zhì)量、降低大學(xué)生就業(yè)競爭力為代價(jià)的。應(yīng)該以大學(xué)自主招生、學(xué)生自由申請(qǐng)，改革目前的研究生招生制度。實(shí)行這一新制度，就把就業(yè)和升學(xué)統(tǒng)一在大學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好規(guī)劃大學(xué)生活，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，根據(jù)未來的學(xué)業(yè)和發(fā)展規(guī)劃，選擇是直接就業(yè)還是攻讀研究生。
而對(duì)于學(xué)生，則不管目前的研究生入學(xué)制度如何，都應(yīng)該明白，要以提高自己的就業(yè)競爭力而不是以考上研究生、提高學(xué)歷層次作為讀研的重要目標(biāo)。學(xué)生們要勇于拋棄學(xué)歷社會(huì)陳舊的教育觀和人才觀，誰能早一步拋棄這些觀念，誰就能獲得更好的人生發(fā)展，做出適合自己的人生發(fā)展規(guī)劃。
作者：兼職企鵝
發(fā)布時(shí)間：2019-12-04 作者：大學(xué)生新聞網(wǎng)來源：大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽：
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